提升学前教育专业学生文化素养的相关策略

学前教育是培养在托幼机构从事保教和研究工作人员的专业,对学前教育事业的发展起着举足轻重的作用。作者对学前教育学生的文化素质现状进行了调查,针对其存在的问题,从合理设置学科课程、加强教师队伍建设、拓展教学培养渠道、提升学前教育层次、加大政府扶持力度、兼顾学前教育的职业性等角度提出了解决策略,旨在提升学前教育专业学生的文化素养。

职业高中语文写作教学的反思

语文能力主要表现为听、说、读、写四个方面,其中,写作教学是语文教学的重点和难点。本文对职业高中语文写作教学进行了反思,分析了当前职高写作教学的现状和存在的弊端,简述了改革职高写作教学的必要性和可行性,从激发写作动机、积累写作素材、注重模仿技巧、精选写作主题、培养自我效能等五个方面提出了具体的改革对策。

浅谈职业学校班主任工作管理的几点体会

面对越来越复杂的、领导要求越来越规范的、家长社会的期望值越来越高的职业学校的班级管理工作,我们每一位同志都应该清醒的认识到它的艰辛,责任的重大。要想在这一特殊岗位上做出成绩,在付出艰苦劳动的同时,要科学制定管理方法,以适应管理需要,提高管理效益。本人从事过多年的职业教育学校的管理工作,从广大的班主任身上,看到和学到了很多的做法或者是经验,现奉献给所有立志从事职业学校班主任工作的新老教育工作者。

浅谈试用新型教学方式挖掘学生潜能

如何组织教学、改革教学方式,让中职生既能掌握一定的专业技能,又能完成学历教育规定的基本教学任务,毕业后能服务社会,成了每一个职业教育工作者思考和研究的课题。针对目前生源情况,实事求是讲要圆满完成这个任务是有较多困难的,因此我们必须改革教育方式。虽然中职生源素质差的情况是令人担忧的,但表面虚弱的背后往往有着强大的另一面——潜能!充分挖掘人的潜能则万事可成。

从“读书人是幸福人”论当代学生的读书

谢冕说：＂读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚,也更为丰富的世界。＂读书给我们带来另一个精神世界,同样也会给学生带来在学校学不到的知识。本文从当代学生的读书现状入手,分析存在的问题,结合＂读书人是幸福人＂的读后启示,对当代学生读书中存在的问题提出一些建议。