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试论动画艺术的特性
1
作者
姚桂萍
《文教资料》
2006年第23期89-90,共2页
动画是以绘画为基础的影视形式,动画艺术是一种假定性的电影艺术。它不追求逼真性,在创作上经常运用夸张、幻想、变化、虚构、神似等手法来反映人们的生活、理想和愿望,并且能获得非常强烈、有趣、奇妙和出人意料的银幕效果,这就是它充...
动画是以绘画为基础的影视形式,动画艺术是一种假定性的电影艺术。它不追求逼真性,在创作上经常运用夸张、幻想、变化、虚构、神似等手法来反映人们的生活、理想和愿望,并且能获得非常强烈、有趣、奇妙和出人意料的银幕效果,这就是它充分发挥特性的结果。本文从故事内容上、角色造型、形体语言、变化等夸张的视角充分阐述了动画艺术的特性。
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关键词
假定性
动画的特性
夸张
虚构
变化
下载PDF
职称材料
浅谈高职艺术设计教育观
2
作者
孙立军
《山西青年管理干部学院学报》
2006年第2期103-104,共2页
我国的高职艺术设计教育观必须与发展进步中的市场经济社会相适应,与广大求知者所面临的生存就业要求相适应,与不断更新的岗位技能要求相适应。只有这样,才能够完成高职艺术设计专业教育的真正使命。
关键词
高职教育
艺术设计
岗位能力
创新能力
个性能力
知识模块
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职称材料
题名
试论动画艺术的特性
1
作者
姚桂萍
机构
广播电影电视管理干部学院美术系
出处
《文教资料》
2006年第23期89-90,共2页
文摘
动画是以绘画为基础的影视形式,动画艺术是一种假定性的电影艺术。它不追求逼真性,在创作上经常运用夸张、幻想、变化、虚构、神似等手法来反映人们的生活、理想和愿望,并且能获得非常强烈、有趣、奇妙和出人意料的银幕效果,这就是它充分发挥特性的结果。本文从故事内容上、角色造型、形体语言、变化等夸张的视角充分阐述了动画艺术的特性。
关键词
假定性
动画的特性
夸张
虚构
变化
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
浅谈高职艺术设计教育观
2
作者
孙立军
机构
广播电影电视管理干部学院美术系
出处
《山西青年管理干部学院学报》
2006年第2期103-104,共2页
文摘
我国的高职艺术设计教育观必须与发展进步中的市场经济社会相适应,与广大求知者所面临的生存就业要求相适应,与不断更新的岗位技能要求相适应。只有这样,才能够完成高职艺术设计专业教育的真正使命。
关键词
高职教育
艺术设计
岗位能力
创新能力
个性能力
知识模块
Keywords
senior professional education
artistic design
ability fit for a post
innovation ability
personal ability
knowledge system
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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1
试论动画艺术的特性
姚桂萍
《文教资料》
2006
0
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职称材料
2
浅谈高职艺术设计教育观
孙立军
《山西青年管理干部学院学报》
2006
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