超声科临床教学中运用PBL教学法结合传统教学法的效果

目的探讨超声科临床教学中运用PBL教学法结合传统教学法的效果。方法观察组选择该院2018年1—12月超声科实习生60名为观察组,采取PBL教学方法结合传统教学方法。选择该院2017年1—12月超声科实习生60名为对照组,采取传统教学方法进行临床教学。比较两组实习生对实习过程的满意度、实习生的考评成绩和对带教老师的评分。结果①观察组对实习过程的满意度比对照组更高,其中观察组为100.00%,对照组为60.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。②观察组理论知识为(93.82±3.91)分,护理操作技能为(90.63±3.82)分,科研能力为(95.32±2.91)分,对带教老师的评分为(93.91±2.28)分;对照组理论知识为(80.23±5.32)分,护理操作技能为(78.32±1.62)分,科研能力为(85.82±5.32)分,对带教老师的评分为(82.35±5.32)分。观察组的考核成绩和对带教老师的评分更高,和对照组对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PBL教学法结合传统教学法对超声科实习生进行教学,能够提高教学的效果。

彩色多普勒超声心动图诊断疑似先天性心脏病(CHD)患儿的临床价值分析

目的探究彩色多普勒超声心动图诊断疑似先天性心脏病(CHD)患儿的临床价值。方法选取2019年3月~2020年3月在广水市第一人民医院进行产检疑似存在先天性心脏病(CHD)的患儿60例。使用常规超声和彩色多普勒超声心动图对疑似CHD患儿都进行检查。观察和记录孕期和分娩或引产后疑似患有CHD患儿数量,比较两种诊断方式的漏诊率;比较常规超声和彩色多普勒超声心动图的诊断效能。结果常规超声漏诊CHD阳性患儿9例,CHD阴性患儿7例,彩色多普勒超声心动图漏诊CHD阳性患儿2例,CHD阴性患儿3例,彩色多普勒超声心动图漏诊率明显低于常规超声;彩色多普勒超声心动图的阴性预测值、阳性预测值、特异度、灵敏度、准确率分别为93.55%、89.66%、90.63%、92.86%、91.67%,均明显高于常规超声诊断的73.53%、73.08%、78.13%、67.86%、73.33,差异均有统计学意义%(P<0.05)。结论使用彩色多普勒超声心动图诊断疑似CHD患儿的漏诊率低,诊断效能高,具有一定的临床应用价值,值得推广。

经阴道超声与经腹部超声在诊断异位妊娠实践过程中的临床效果比较研究

目的为了进一步研究和比较临床诊断异位妊娠的实践过程中采用经阴道超声技术与经腹部超声技术上的比较优势,从而为临床诊断异位妊娠的相关研究提供一些指导和帮助。方法本文以我院200例异位妊娠患者为研究对象进行了回顾性研究,全部患者均为2011年1月至2012年1月我院收治的患者,观察比较本组患者采用两种超声检查后的诊断结果与临床病理诊断结果的符合情况。结果与临床病理诊断结果符合率组间比较,采用经阴道超声检查的符合率显著地高于采用经腹部超声检查的符合率,且P<0.05,差异具有统计学意义。结论在临床诊断异位妊娠的实践过程中,采用经阴道超声诊断技术与传统的经腹部超声技术相比较,临床诊断结果与病理诊断结果符合率更高,是临床诊断异位妊娠的可靠选择。

二维超声和实时三维超声在胎儿畸形产前诊断中的价值

目的:探究三维超声和二维超声在胎儿畸形产前诊断中的作用。方法:选取2018年8月-2020年8月接受产前检查的孕妇66例,均在随访和产前检查中证实有胎儿畸形。观察二维超声和三维超声判断胎儿畸形的情况,并比较检查结果。结果:三维超声的胎儿畸形产前检出率高于二维超声,差异有统计学意义(P<0.05)。三维超声诊断的灵敏度高于二维超声,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:三维超声在胎儿畸形产前诊断中具有重要作用,不仅能够提升胎儿畸形检出率,还能够弥补二维超声产前胎儿畸形筛查中的不足,为患者提供更加清晰的图表和精准的诊断信息,帮助患者及时了解胎儿的动态。