高中语文教学中的美育

生活中到处都是美。同样，生活中到处都有美的创造活动。美育，通常亦称审美教育或美感教育，即通过审美的方式来教育人。王国维在《论教育之宗旨〉中说：“教育之事亦分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。”教育的宗旨，就是要通过体育“发达其身体”，通过智育、德育和美育“发达其精神”，以建立学生的“真善美之三德”。中学生正处于身心成长阶段，美育尤为重要。当前在强调语文教学必须培养学生能力，开发学生智力的同时，还应重视美的教育。修订后的高中语文《教学大纲》明确指出：“在教学过程中，要开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义道德情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神，提高社会主义觉悟。”

《集合与函数》在全国卷与四川卷中的选填题的简单对比

通过对高考数学全国卷与四川卷《集合与函数》近三年试题真题的简单对比,摸索解题规律,提高解题技巧,增强得分率。

英语教学中如何加强学生写作能力的培养

每年高考英语书面表达题占分较多，可谓英语试卷的重头戏。因此，重视并合理地培养学生的书面表达能力对推动中学英语整体教学水平，尤其是写作教学水平的提高，具有积极的作用。从高考评卷反馈的信息来看，学生书面表达普遍存在体裁不正确，格式错误，重点抓不准，内容表达不完整，书写潦草，卷面不整洁，前后时态不一致，人称代词使用混乱，单词拼写错误，写作不成句子，基本语言知识错误，逻辑性不强以及标点符号使用不当等问题。因此，如何在英语教学中加强对学生英语写作能力的训练显得极为重要。

美术欣赏教学艺术初探

美术欣赏教学对提高学生综合素质有着积极作用。本文对艺术欣赏及教学艺术进行了探讨。

化学平衡等效问题的假设与证明

什么是化学平衡等效问题呢？对于化学平衡等效问题，应从两个方面加以理解：一是化学平衡的过程等效：二是化学平衡的结果等效。在解决化学平衡等效的相关问题时，我们需要借助物理学方面的知识对化学平衡过程作等效处理，即对化学平衡过程进行拆分和叠加。