“小老师”在幼儿园活动中作用是探索

为了让家长更好地了解孩子在园学习的内容,我们利用家园联系栏向家长做了公开,请家长回家引导孩子,可效果并不是很好。为了提高孩子的积极主动性,我尝试了许多新的方法。让孩子们在课堂上、活动中做小老师,回到家做小老师。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的4-5岁幼儿已经有了集体意识,并能参加集体活动。由此为切入点,展开的对幼儿园中孩子做小老师意义思考。

浅谈幼儿园新教师如何做好家长工作

教育机构不仅有着教师与学生之间的关系,还有着教师与学生家长之间的关系。教育机构在培养好学生科学文化知识的同时,也要重视教师与学生家长之间的关系与联系,重视家长工作。那么,幼儿园新教师如何做好家长工作呢,本文进行了探讨。

浅析幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响

幼儿时期的语言发展能够对人的一生产生深远的影响,这一时期的语言发展不仅关系到幼儿的语言能力,还关系着他们的自我表达能力、人际交往能力等多种能力的提升,对其健康性格的养成也有着不可忽视的作用.因此,幼儿园教师应当积极地构建出良好的语言环境,以促进幼儿语言发展.本文对当前幼儿语言环境中存在的问题进行解析,并据此提出关于优化幼儿语言环境的建议,从而为幼儿的语言发展提供更加有利的条件.

如何有效开展幼儿夏季户外体育活动

随着课改的深入和对儿童教育观念的不断更新, 关于幼儿教育的方式方法也在不断涌现.组织幼儿经常性地进行户外运动,对于他们身体的成长以及心理健康都是良好的方式, 然而炎炎夏季是否应该继续组织幼儿开展户外运动以及如何有效地开展户外运动是很多幼儿园以及家长们都非常关注的问题.

幼儿教育中的幼儿户外运动

调查我国成年人身体健康状况能够得出,由于人们没有形成良好的户外运动习惯,因此其在生活中通常无所事事并且身体素质较差。据研究表明,人们在进行户外运动时不但能够让心情更加舒畅,同时也能够对生活充满希望。此外,良好的户外运动习惯也能够帮助人们提高身体素质。由此可见,户外运动对于人类生活的重要性。所以,幼儿教师必须认识到幼儿进行户外运动的重要意义,并将户外运动有效开展幼儿日常教学工作中。因此,本文则重点探讨户外运动对于幼儿的重要意义,并且总结出如何有效将户外运动开展到教学工作中。

幼儿教育事业发展现状及相关建议

教育是立国之本,是一个民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是这个国家的教育。我国在发展完善义务教育的同时,也应重视幼儿教育的发展。本文主要剖析幼儿教育事业发展的现状以及相关改进意见,仅供参考。

“猫爸课堂”补足幼儿缺失人格

《3~6岁儿童学习与发展指南》特别指出,幼儿期是一个人人格形成的重要时期。审视当下,不少家长重视培养幼儿的智力素质,却忽略了幼儿健全人格的培养,导致许多幼儿胆小、懦弱,缺乏自信心。为了健全幼儿人格,补足所缺失的人格,我们将孩子的父亲请进幼儿园,组建'猫爸'系列活动,最大限度地发挥父亲角色的影响力,一步步建立起幼儿的自信心,健全幼儿人格发展。一、陪伴。

“夏日海岸”诞生记——记上期班级环创

幼儿园活动室是师幼生活的场所,我希望它舒适、安全、和谐。本学期会慢慢进入夏季,因此和孩子们商量后,选择将活动室的整体风格设计成蓝蓝的地中海风情。针对我班幼儿的年龄特点,设置了六个区角:阅读区、科学区、美工区、建构区、角色游戏区。还取了好听的名字:书香小屋,智慧角、手工坊、我的童画世界、修修乐、去露营啦。其中角色游戏区三个:书香小屋、修修乐、去露营啦。每个区角我们设计了统一的标识,以及区角的规则。

千变万化的“锅铲”

区角活动时间到了,楠楠、可爱和小苹果拿着区域卡来到了生活区,他们自顾自地玩了起来。过了一会儿,活泼的楠楠在筐子里找出来一个木制锅铲,摆弄起来。他把锅铲放在打火灶的锅上铲了几下,又放到柜子上敲了几下,然后他把锅铲放在嘴边,喊:“喂喂!”接着唱起了他最近几天最喜欢的歌曲《捉泥鳅》,他边唱边跳。玩了一会儿,楠楠兴奋地找到可爱说:“我们玩结婚的游戏吧?”“结婚?”我一头雾水。得到了可爱的同意后,楠楠叫来小苹果和他们一起玩。只见楠楠拿着麦克风站在两人面前,大声说:“婚礼正式开始!请新郎新娘人场!”哦!原来他想到了婚礼主持人。小苹果傻傻地站在那里,显然没有反应过来。楠楠走过来,扯着她的衣服说:“快点!新郎新娘人场了!”然后又跑过去扯可爱。可爱看了看小苹果说:“她一点也不像新娘子,新娘子头上有那个纱纱呢!”可爱边说边用手在头上比划。楠楠愣了一下,说:“我们给他化个妆!”说着,他来到小朋友放衣服筐子旁边,在里面翻翻找找,找到了一件红色的防晒衣,披在可爱的头上,然后又到建构区的积木里翻了半天,找到了一个圆形的积木,开始往小苹果的脸上涂抹。从动作可以看出来,他把积木当成了化妆盒。化着化着,楠楠突发奇想对小苹果说:“我们玩理发店的游戏吧。”小苹果同意后,他指着帐篷边的躺椅说:“过来,我先给你洗头。”小苹果躺在躺椅上,楠楠站在旁边,一只手拿着锅铲,一边嘴里发出“呲呲”的声音,另一只手在小苹果的头上摆弄着。哈……刚还被当作麦克风的锅铲,转眼间变成了淋浴头。游戏中的孩子真是太聪明了!楠楠洗完头后,把锅铲放回筐子,又继续在筐子里翻弄起来,好像并没有找到合适的材料。楠楠又拿起了锅铲,只见他把锅铲对着小苹果的头上,嘴里发出“呜呜”的声音,原来他又把锅铲变成了吹风机。看到他们玩得不亦乐乎,我为他们丰富的想象力和创造力感叹不已。