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谈组织幼儿园自主游戏的有效路径
1
作者
马月花
《今天》
2023年第1期215-217,共3页
自主游戏是幼儿园教育中的重要活动形式,同时也是促发幼儿各项能力发展的有效手段。文章以经验总结和文献分析为主要研究方法,在阐述幼儿园自主游戏开展的重要意义的基础上,简述组织幼儿园自主游戏的有效路径,并提出教师应基于“还幼儿...
自主游戏是幼儿园教育中的重要活动形式,同时也是促发幼儿各项能力发展的有效手段。文章以经验总结和文献分析为主要研究方法,在阐述幼儿园自主游戏开展的重要意义的基础上,简述组织幼儿园自主游戏的有效路径,并提出教师应基于“还幼儿自主”的求变思维、“活材料投放”的创新思维以及“研游戏学习”的发展思维,实现实践环境创设的开放自主、突显实践材料组合的多元价值、达成实践自主游戏的深度学习目标,通过自主游戏的组织与设计促进幼儿的全面发展。
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关键词
幼儿园
自主游戏
组织策略
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职称材料
自然教育下幼儿园园本课程的构建
2
作者
马晓红
《电脑迷》
2023年第13期124-126,共3页
自然教育是指通过自然环境、自然事物和自然现象,引导幼儿认识自然、热爱自然、保护自然,培养幼儿的观察、分析、思考和探究能力的教育方式。在幼儿教育中,自然教育是一种非常重要的教育形式,对幼儿的身心发展和综合素质提高都有着不可...
自然教育是指通过自然环境、自然事物和自然现象,引导幼儿认识自然、热爱自然、保护自然,培养幼儿的观察、分析、思考和探究能力的教育方式。在幼儿教育中,自然教育是一种非常重要的教育形式,对幼儿的身心发展和综合素质提高都有着不可忽视的作用。园本课程是指基于幼儿园自身的特点、实际情况和需求,以园内活动和实践为主要内容,构建起来的符合幼儿园发展的课程体系。因此,将自然教育融入园本课程中,不仅有助于幼儿园实现自身课程的特色化和个性化,更能够使幼儿对自然产生浓厚的兴趣和好奇心,开发幼儿的潜能和智力。
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关键词
自然教育
幼儿园教育
园本课程
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职称材料
乡村幼儿园音乐活动中乡土资源的开发与利用策略研究
3
作者
鲁文君
《世界儿童》
2023年第11期89-91,共3页
乡村幼儿园音乐教育是中国教育体系中的重要组成部分,在培养幼儿综合素养和文化传承方面具有独特的使命。但乡村幼儿园音乐教育一直受到城市化进程和资源分配不均等多重因素的制约。为了满足乡村儿童的音乐教育需求,弘扬和传承乡土文化...
乡村幼儿园音乐教育是中国教育体系中的重要组成部分,在培养幼儿综合素养和文化传承方面具有独特的使命。但乡村幼儿园音乐教育一直受到城市化进程和资源分配不均等多重因素的制约。为了满足乡村儿童的音乐教育需求,弘扬和传承乡土文化,乡土资源的开发与利用成为乡村幼儿园音乐教育的当务之急。文章旨在探讨乡土资源在乡村幼儿园音乐教育中的潜在作用,以及如何有效地开发和利用这些资源,以提升音乐教育的质量和深度。
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关键词
乡村幼儿园
音乐活动
乡土资源
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职称材料
幼儿园膳食营养健康教育的现状分析与优化方法
4
作者
包娟
《中国食品》
2022年第19期103-105,共3页
随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了显著提升,不再局限于基本的温饱问题,而是更加追求膳食的营养和健康。幼儿正处于身心发育的重要阶段,膳食的均衡度与营养度极其重要,科学的膳食搭配能够帮助幼儿纠正不健康的饮食习惯,提高幼...
随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了显著提升,不再局限于基本的温饱问题,而是更加追求膳食的营养和健康。幼儿正处于身心发育的重要阶段,膳食的均衡度与营养度极其重要,科学的膳食搭配能够帮助幼儿纠正不健康的饮食习惯,提高幼儿的健康意识。作为幼儿生活和成长的重要场所,幼儿园要想实现自身的长久发展,必须重点抓好膳食营养健康教育工作,合理规划和创新幼儿在园膳食结构,为幼儿搭配安全、健康、科学的膳食,以此满足幼儿成长发育的营养需求。
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关键词
幼儿生活
幼儿成长
饮食习惯
身心发育
膳食营养
膳食结构
均衡度
膳食搭配
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职称材料
“玩”与“学”的艺术——幼儿园开展生活化美术活动的实践思考
5
作者
康兰英
《中学生作文指导》
2021年第14期0211-0211,共1页
所谓“生活化美术活动”即为以生活为依据开展美术创作活动与美术欣赏活动,能够让幼儿在生活中体会美,独立地感知美,从而提高自己的审美水平。通过笔者亲身实践加之运用调查问卷法、观察法等方法,发现有些幼儿园美术教师在开展美术活动...
所谓“生活化美术活动”即为以生活为依据开展美术创作活动与美术欣赏活动,能够让幼儿在生活中体会美,独立地感知美,从而提高自己的审美水平。通过笔者亲身实践加之运用调查问卷法、观察法等方法,发现有些幼儿园美术教师在开展美术活动时,通常以传统的方式进行,教师是活动的中心。然而传统美术教学方式效率低下,幼儿的积极性也有待提高。事实上,通过在幼儿园开展生活化美术活动,从生活化的素材和场景入手,从生活化气息浓厚的活动展开,并在此期间发挥教师和家长的作用,能够帮助幼儿拥有一双擅长发现美、欣赏美的眼睛,养成良好的生活习惯,拥有较高的审美情趣。本文的研究目的在于提高幼儿园教师在美术活动中加强生活化教学的意识,并帮助教师建立基本的相关课堂运用思路。
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关键词
幼儿教学
生活化
美术
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职称材料
幼儿心理健康教育的现状及对策
被引量:
2
6
作者
鲁文君
《甘肃教育》
2015年第20期26-26,共1页
一、明确幼儿心理健康的含义 心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的、积极的、良好的心理效能状态,在这种状态下,个体能作良好的适应,生命具有活力,能充分调动身心潜能,这是心理健康的普遍意义。对于幼儿来说,心理是...
一、明确幼儿心理健康的含义 心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的、积极的、良好的心理效能状态,在这种状态下,个体能作良好的适应,生命具有活力,能充分调动身心潜能,这是心理健康的普遍意义。对于幼儿来说,心理是否健康可参考以下标准:乐于学习;发展智力;适应生活,学习自理;悦纳自我,具有自信;乐于交往,融入群体;调节情绪,初学自控。
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关键词
幼儿心理健康教育
含义
现状
对策
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职称材料
利用音乐律动培养幼儿注意力的研究
被引量:
1
7
作者
马晓梅
《求知导刊》
2021年第25期73-74,共2页
文章简单陈述了“音乐律动”的基本内容,并分析其在注意力培养方面的作用,进一步研究了运用音乐律动的有效途径,如构建适宜的音乐氛围、综合运用多种音乐形式、保证幼师的重视度、完美融入教学情形中以及强化幼师的综合能力。
关键词
音乐律动
幼儿注意力
途径
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职称材料
浅析在区域活动中培养幼儿解决问题的能力
8
作者
马晓梅
《求知导刊》
2021年第19期51-52,共2页
在区域活动中对幼儿解决问题能力予以培养是提升幼儿素养的关键所在,如何在区域活动中培养幼儿解决问题的能力也成为重要的课题。文章简要阐述区域活动中培养幼儿解决问题能力在活动资源、活动形式、教师引导、交流互动方面的关键要素...
在区域活动中对幼儿解决问题能力予以培养是提升幼儿素养的关键所在,如何在区域活动中培养幼儿解决问题的能力也成为重要的课题。文章简要阐述区域活动中培养幼儿解决问题能力在活动资源、活动形式、教师引导、交流互动方面的关键要素以及如何选择和利用合理资源、强化活动形式、注重关键指导、融入多样互动达到培养幼儿解决问题能力的目的,以期为幼儿全面发展提供保障。
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关键词
区域活动
幼儿素养
解决问题能力
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职称材料
提升幼儿教师自身素质优化课堂教学
9
作者
周玉花
《中国农村教育》
2020年第11期53-54,共2页
作为一名幼儿教师,首先必须要具备为人师表的良好形象。幼儿教师是幼儿成长过程中的重要启蒙老师,必须在人格修养,责任心上养成良好的职业习惯,做好表率。要不断努力提升自我德育学习,优化自己专业授课水平。
关键词
幼儿教师
人格修养
幼教事业
教师自身素质
优化课堂教学
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职称材料
基于幼儿课程游戏化的探析与实践
10
作者
康兰英
《中学生作文指导》
2021年第16期0048-0048,共1页
随着信息化时代的发展,幼儿教师在开展日常的幼儿教育时,应注意将幼儿课程教育看成一个整体,在其中融入知识性和体育技能的内容,注重设计游戏化的教育活动,让幼儿在学习的过程中,能将更多的时间投入到游戏中,增强幼儿课程的实效性,让幼...
随着信息化时代的发展,幼儿教师在开展日常的幼儿教育时,应注意将幼儿课程教育看成一个整体,在其中融入知识性和体育技能的内容,注重设计游戏化的教育活动,让幼儿在学习的过程中,能将更多的时间投入到游戏中,增强幼儿课程的实效性,让幼儿教育获得更多的活力。
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关键词
幼儿教学
游戏化教学
策略
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职称材料
构建家园合作下的幼儿心理健康教育新模式
11
作者
马金花
《新浪潮》
2024年第23期0056-0056,共1页
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职称材料
多样阅读形式 丰盈学习体验
12
作者
马秀娟
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第1期24-26,共3页
很多同学不喜欢阅读,什么原因呢?我想:如果可以丰富阅读形式,同学们是不是就能集中注意力,愿意沉浸在阅读中?实践证明:可以。美读引情激发共鸣曾国藩曾说:"非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"朗...
很多同学不喜欢阅读,什么原因呢?我想:如果可以丰富阅读形式,同学们是不是就能集中注意力,愿意沉浸在阅读中?实践证明:可以。美读引情激发共鸣曾国藩曾说:"非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"朗读越是投入,越是倾注感情,我们对文本的理解也就越深入、越细致,这是一个因果过程。朗读既可以提高学生的语言感知力,还可以激发学生的情感共鸣。
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关键词
学习体验
情感共鸣
美读
集中注意力
感知力
实践证明
引情
丰富阅读
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职称材料
幼儿园科学区域活动组织方法
13
作者
马玮玮
《清风》
2021年第20期10-10,共1页
科学教育是幼儿教育教学的重要内容,对幼儿认识世界、观察世界的行为习惯具有深刻影响,也可有效激发幼儿探索世界的兴趣,并为幼儿提供持续学习科学知识、提升自身认知能力与实践能力的动力。幼儿科学教育区域的形式和内容元素应符合幼...
科学教育是幼儿教育教学的重要内容,对幼儿认识世界、观察世界的行为习惯具有深刻影响,也可有效激发幼儿探索世界的兴趣,并为幼儿提供持续学习科学知识、提升自身认知能力与实践能力的动力。幼儿科学教育区域的形式和内容元素应符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。
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关键词
幼儿科学教育
幼儿教育教学
认知特点
行为习惯
幼儿园
科学区域活动
持续学习
自身认知
原文传递
课程游戏化背景下的幼儿园体育活动
14
作者
马玮玮
《清风》
2021年第18期80-80,共1页
我国社会建设逐步深入,教育行业迎来了新的改革契机。当前,我国教育改革正处于逐步深入落实阶段,幼儿教育工作愈发受到社会各界的广泛关注。幼儿园教育是学生学习生涯的起步阶段,对幼儿的启蒙及其未来的发展有关键影响。在充分考虑幼儿...
我国社会建设逐步深入,教育行业迎来了新的改革契机。当前,我国教育改革正处于逐步深入落实阶段,幼儿教育工作愈发受到社会各界的广泛关注。幼儿园教育是学生学习生涯的起步阶段,对幼儿的启蒙及其未来的发展有关键影响。在充分考虑幼儿年龄特点的前提下,我国幼儿园要重视游戏化体育教学方式及活动方法的合理应用,提升幼儿在教学活动中的参与感,为幼儿后续阶段的学习及生活打下基础。
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关键词
幼儿教育工作
幼儿园教育
参与感
课程游戏化
后续阶段
幼儿园体育活动
年龄特点
教学活动
原文传递
论幼儿园教育教学开放活动的误区与建议
15
作者
马彩霞
《中华少年》
2020年第8期21-21,23,共2页
结合当前幼儿园开放活动开展的情况,从自身的幼儿教学管理经验出发,在分析当前幼儿园开放活动存在的误区及问题的基础上,有针对性地提出了加强和改进幼儿园开放活动的对策建议,希望对于今后深化幼儿园教学改革有所帮助。
关键词
幼儿园教学
教学活动
开放活动
教学方式
教学建议
原文传递
让幼儿健康成长
16
作者
包娟
《中华少年(下)》
2015年第13期110-110,共1页
进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。人们不仅注重身体锻炼,更追求心理平衡健康,以达到完美的健康效果。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识,养成他们健康的生活方式和生活习惯,满足他们身体和心理发展...
进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。人们不仅注重身体锻炼,更追求心理平衡健康,以达到完美的健康效果。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识,养成他们健康的生活方式和生活习惯,满足他们身体和心理发展的需求,提高他们健康生活的能力,为幼儿一生的发展奠定坚实的健康基础。1培养幼儿的健康情感情感是对客观事物态度的体验,它对智慧的发展、德性之养成以及整个人的成长来说,像阳光、如雨露。
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关键词
幼儿健康
幼儿活动
心理发展
身体锻炼
幼儿园老师
二十一世纪
心理平衡
情感教育
幼儿体育
幼儿思维
原文传递
题名
谈组织幼儿园自主游戏的有效路径
1
作者
马月花
机构
广河县第二幼儿园
出处
《今天》
2023年第1期215-217,共3页
文摘
自主游戏是幼儿园教育中的重要活动形式,同时也是促发幼儿各项能力发展的有效手段。文章以经验总结和文献分析为主要研究方法,在阐述幼儿园自主游戏开展的重要意义的基础上,简述组织幼儿园自主游戏的有效路径,并提出教师应基于“还幼儿自主”的求变思维、“活材料投放”的创新思维以及“研游戏学习”的发展思维,实现实践环境创设的开放自主、突显实践材料组合的多元价值、达成实践自主游戏的深度学习目标,通过自主游戏的组织与设计促进幼儿的全面发展。
关键词
幼儿园
自主游戏
组织策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
自然教育下幼儿园园本课程的构建
2
作者
马晓红
机构
广河县第二幼儿园
出处
《电脑迷》
2023年第13期124-126,共3页
文摘
自然教育是指通过自然环境、自然事物和自然现象,引导幼儿认识自然、热爱自然、保护自然,培养幼儿的观察、分析、思考和探究能力的教育方式。在幼儿教育中,自然教育是一种非常重要的教育形式,对幼儿的身心发展和综合素质提高都有着不可忽视的作用。园本课程是指基于幼儿园自身的特点、实际情况和需求,以园内活动和实践为主要内容,构建起来的符合幼儿园发展的课程体系。因此,将自然教育融入园本课程中,不仅有助于幼儿园实现自身课程的特色化和个性化,更能够使幼儿对自然产生浓厚的兴趣和好奇心,开发幼儿的潜能和智力。
关键词
自然教育
幼儿园教育
园本课程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
乡村幼儿园音乐活动中乡土资源的开发与利用策略研究
3
作者
鲁文君
机构
广河县第二幼儿园
出处
《世界儿童》
2023年第11期89-91,共3页
文摘
乡村幼儿园音乐教育是中国教育体系中的重要组成部分,在培养幼儿综合素养和文化传承方面具有独特的使命。但乡村幼儿园音乐教育一直受到城市化进程和资源分配不均等多重因素的制约。为了满足乡村儿童的音乐教育需求,弘扬和传承乡土文化,乡土资源的开发与利用成为乡村幼儿园音乐教育的当务之急。文章旨在探讨乡土资源在乡村幼儿园音乐教育中的潜在作用,以及如何有效地开发和利用这些资源,以提升音乐教育的质量和深度。
关键词
乡村幼儿园
音乐活动
乡土资源
分类号
G2 [文化科学]
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职称材料
题名
幼儿园膳食营养健康教育的现状分析与优化方法
4
作者
包娟
机构
甘肃省临夏州
广河县第二幼儿园
出处
《中国食品》
2022年第19期103-105,共3页
文摘
随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了显著提升,不再局限于基本的温饱问题,而是更加追求膳食的营养和健康。幼儿正处于身心发育的重要阶段,膳食的均衡度与营养度极其重要,科学的膳食搭配能够帮助幼儿纠正不健康的饮食习惯,提高幼儿的健康意识。作为幼儿生活和成长的重要场所,幼儿园要想实现自身的长久发展,必须重点抓好膳食营养健康教育工作,合理规划和创新幼儿在园膳食结构,为幼儿搭配安全、健康、科学的膳食,以此满足幼儿成长发育的营养需求。
关键词
幼儿生活
幼儿成长
饮食习惯
身心发育
膳食营养
膳食结构
均衡度
膳食搭配
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“玩”与“学”的艺术——幼儿园开展生活化美术活动的实践思考
5
作者
康兰英
机构
甘肃省临夏州
广河县第二幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2021年第14期0211-0211,共1页
文摘
所谓“生活化美术活动”即为以生活为依据开展美术创作活动与美术欣赏活动,能够让幼儿在生活中体会美,独立地感知美,从而提高自己的审美水平。通过笔者亲身实践加之运用调查问卷法、观察法等方法,发现有些幼儿园美术教师在开展美术活动时,通常以传统的方式进行,教师是活动的中心。然而传统美术教学方式效率低下,幼儿的积极性也有待提高。事实上,通过在幼儿园开展生活化美术活动,从生活化的素材和场景入手,从生活化气息浓厚的活动展开,并在此期间发挥教师和家长的作用,能够帮助幼儿拥有一双擅长发现美、欣赏美的眼睛,养成良好的生活习惯,拥有较高的审美情趣。本文的研究目的在于提高幼儿园教师在美术活动中加强生活化教学的意识,并帮助教师建立基本的相关课堂运用思路。
关键词
幼儿教学
生活化
美术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
幼儿心理健康教育的现状及对策
被引量:
2
6
作者
鲁文君
机构
广河县第二幼儿园
出处
《甘肃教育》
2015年第20期26-26,共1页
文摘
一、明确幼儿心理健康的含义 心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的、积极的、良好的心理效能状态,在这种状态下,个体能作良好的适应,生命具有活力,能充分调动身心潜能,这是心理健康的普遍意义。对于幼儿来说,心理是否健康可参考以下标准:乐于学习;发展智力;适应生活,学习自理;悦纳自我,具有自信;乐于交往,融入群体;调节情绪,初学自控。
关键词
幼儿心理健康教育
含义
现状
对策
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
利用音乐律动培养幼儿注意力的研究
被引量:
1
7
作者
马晓梅
机构
甘肃省
广河县第二幼儿园
出处
《求知导刊》
2021年第25期73-74,共2页
文摘
文章简单陈述了“音乐律动”的基本内容,并分析其在注意力培养方面的作用,进一步研究了运用音乐律动的有效途径,如构建适宜的音乐氛围、综合运用多种音乐形式、保证幼师的重视度、完美融入教学情形中以及强化幼师的综合能力。
关键词
音乐律动
幼儿注意力
途径
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅析在区域活动中培养幼儿解决问题的能力
8
作者
马晓梅
机构
甘肃省
广河县第二幼儿园
出处
《求知导刊》
2021年第19期51-52,共2页
文摘
在区域活动中对幼儿解决问题能力予以培养是提升幼儿素养的关键所在,如何在区域活动中培养幼儿解决问题的能力也成为重要的课题。文章简要阐述区域活动中培养幼儿解决问题能力在活动资源、活动形式、教师引导、交流互动方面的关键要素以及如何选择和利用合理资源、强化活动形式、注重关键指导、融入多样互动达到培养幼儿解决问题能力的目的,以期为幼儿全面发展提供保障。
关键词
区域活动
幼儿素养
解决问题能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
提升幼儿教师自身素质优化课堂教学
9
作者
周玉花
机构
甘肃省临夏回族自治州
广河县第二幼儿园
出处
《中国农村教育》
2020年第11期53-54,共2页
文摘
作为一名幼儿教师,首先必须要具备为人师表的良好形象。幼儿教师是幼儿成长过程中的重要启蒙老师,必须在人格修养,责任心上养成良好的职业习惯,做好表率。要不断努力提升自我德育学习,优化自己专业授课水平。
关键词
幼儿教师
人格修养
幼教事业
教师自身素质
优化课堂教学
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
基于幼儿课程游戏化的探析与实践
10
作者
康兰英
机构
甘肃省临夏州
广河县第二幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2021年第16期0048-0048,共1页
文摘
随着信息化时代的发展,幼儿教师在开展日常的幼儿教育时,应注意将幼儿课程教育看成一个整体,在其中融入知识性和体育技能的内容,注重设计游戏化的教育活动,让幼儿在学习的过程中,能将更多的时间投入到游戏中,增强幼儿课程的实效性,让幼儿教育获得更多的活力。
关键词
幼儿教学
游戏化教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建家园合作下的幼儿心理健康教育新模式
11
作者
马金花
机构
甘肃省
广河县第二幼儿园
出处
《新浪潮》
2024年第23期0056-0056,共1页
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
多样阅读形式 丰盈学习体验
12
作者
马秀娟
机构
广河县第二幼儿园
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第1期24-26,共3页
文摘
很多同学不喜欢阅读,什么原因呢?我想:如果可以丰富阅读形式,同学们是不是就能集中注意力,愿意沉浸在阅读中?实践证明:可以。美读引情激发共鸣曾国藩曾说:"非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"朗读越是投入,越是倾注感情,我们对文本的理解也就越深入、越细致,这是一个因果过程。朗读既可以提高学生的语言感知力,还可以激发学生的情感共鸣。
关键词
学习体验
情感共鸣
美读
集中注意力
感知力
实践证明
引情
丰富阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幼儿园科学区域活动组织方法
13
作者
马玮玮
机构
甘肃省临夏回族自治州
广河县第二幼儿园
出处
《清风》
2021年第20期10-10,共1页
文摘
科学教育是幼儿教育教学的重要内容,对幼儿认识世界、观察世界的行为习惯具有深刻影响,也可有效激发幼儿探索世界的兴趣,并为幼儿提供持续学习科学知识、提升自身认知能力与实践能力的动力。幼儿科学教育区域的形式和内容元素应符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。
关键词
幼儿科学教育
幼儿教育教学
认知特点
行为习惯
幼儿园
科学区域活动
持续学习
自身认知
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
课程游戏化背景下的幼儿园体育活动
14
作者
马玮玮
机构
甘肃省临夏回族自治州
广河县第二幼儿园
出处
《清风》
2021年第18期80-80,共1页
文摘
我国社会建设逐步深入,教育行业迎来了新的改革契机。当前,我国教育改革正处于逐步深入落实阶段,幼儿教育工作愈发受到社会各界的广泛关注。幼儿园教育是学生学习生涯的起步阶段,对幼儿的启蒙及其未来的发展有关键影响。在充分考虑幼儿年龄特点的前提下,我国幼儿园要重视游戏化体育教学方式及活动方法的合理应用,提升幼儿在教学活动中的参与感,为幼儿后续阶段的学习及生活打下基础。
关键词
幼儿教育工作
幼儿园教育
参与感
课程游戏化
后续阶段
幼儿园体育活动
年龄特点
教学活动
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
论幼儿园教育教学开放活动的误区与建议
15
作者
马彩霞
机构
甘肃省
广河县第二幼儿园
出处
《中华少年》
2020年第8期21-21,23,共2页
文摘
结合当前幼儿园开放活动开展的情况,从自身的幼儿教学管理经验出发,在分析当前幼儿园开放活动存在的误区及问题的基础上,有针对性地提出了加强和改进幼儿园开放活动的对策建议,希望对于今后深化幼儿园教学改革有所帮助。
关键词
幼儿园教学
教学活动
开放活动
教学方式
教学建议
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
让幼儿健康成长
16
作者
包娟
机构
甘肃省临夏州
广河县第二幼儿园
出处
《中华少年(下)》
2015年第13期110-110,共1页
文摘
进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。人们不仅注重身体锻炼,更追求心理平衡健康,以达到完美的健康效果。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识,养成他们健康的生活方式和生活习惯,满足他们身体和心理发展的需求,提高他们健康生活的能力,为幼儿一生的发展奠定坚实的健康基础。1培养幼儿的健康情感情感是对客观事物态度的体验,它对智慧的发展、德性之养成以及整个人的成长来说,像阳光、如雨露。
关键词
幼儿健康
幼儿活动
心理发展
身体锻炼
幼儿园老师
二十一世纪
心理平衡
情感教育
幼儿体育
幼儿思维
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈组织幼儿园自主游戏的有效路径
马月花
《今天》
2023
0
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职称材料
2
自然教育下幼儿园园本课程的构建
马晓红
《电脑迷》
2023
0
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职称材料
3
乡村幼儿园音乐活动中乡土资源的开发与利用策略研究
鲁文君
《世界儿童》
2023
0
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职称材料
4
幼儿园膳食营养健康教育的现状分析与优化方法
包娟
《中国食品》
2022
0
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职称材料
5
“玩”与“学”的艺术——幼儿园开展生活化美术活动的实践思考
康兰英
《中学生作文指导》
2021
0
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职称材料
6
幼儿心理健康教育的现状及对策
鲁文君
《甘肃教育》
2015
2
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职称材料
7
利用音乐律动培养幼儿注意力的研究
马晓梅
《求知导刊》
2021
1
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职称材料
8
浅析在区域活动中培养幼儿解决问题的能力
马晓梅
《求知导刊》
2021
0
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职称材料
9
提升幼儿教师自身素质优化课堂教学
周玉花
《中国农村教育》
2020
0
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职称材料
10
基于幼儿课程游戏化的探析与实践
康兰英
《中学生作文指导》
2021
0
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职称材料
11
构建家园合作下的幼儿心理健康教育新模式
马金花
《新浪潮》
2024
0
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职称材料
12
多样阅读形式 丰盈学习体验
马秀娟
《小学阅读指南(低年级版)》
2022
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职称材料
13
幼儿园科学区域活动组织方法
马玮玮
《清风》
2021
0
原文传递
14
课程游戏化背景下的幼儿园体育活动
马玮玮
《清风》
2021
0
原文传递
15
论幼儿园教育教学开放活动的误区与建议
马彩霞
《中华少年》
2020
0
原文传递
16
让幼儿健康成长
包娟
《中华少年(下)》
2015
0
原文传递
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