浅谈核心素养视角下如何开展小学数学教学

根据新课标的要求,小学数学教师应当对学生核心素养进行培养,促使其能够获得全方位的发展.数学是小学教育中非常重要的一部分,教师应当通过综合考虑,利用合理的手段开展教学工作,从而实现对小学生核心素养的培养.基于此,本文针对核心素养视角下如何开展小学数学教学进行研究,首先阐述培养核心素养的意义,其次分析当前小学数学教学现状,最后提出核心素养视角下开展小学数学教学工作的方法,为其他小学数学教师提供一定参考.

谈小学数学教学中学生思维能力的培养

小学数学这一门科目看似简单,但是教学起来却具有一定的技巧。不但要让学生掌握基本的数学知识,还要让他们通过这一门科目去发展自己的思维能力。数学老师就要在学生解答题目的时候去引导他们去解决以及思考。小学生的思维能力的发展需要一个长时间段的细心的培养。每一个数学老师都要根据不同年龄阶段的小学生的思维发展特点,然后再结合教学内容进行教学。小学数学课对于小学生的数学思维能力的发展有很大的重要作用,所以一定要在数学课上注意培养小学生的思维能力的发展。

谈小学数学教学中学生思维能力的培养

教学是一门艺术,教师在具体的课堂教学中要掌握教学的技巧,才能在知识传授与技能培养中做到游刃有余。在核心素养培养的影响下,众多数学教师也踏上了寻找落实数学核心素养之路,并发现思维能力的培养是其目标实现的必然途径。但是,学生的思维能力发展需要经历较长的一段时间,特别是小学生的各项思维能力发展需要他人的指导与参与,对此教师应掌握有效的指导方法,让小学生在数学学习过程中逐渐地强化数学思维,进而促进思维品质的生成。

借助“希沃白板5”突破几何与图形教学重难点

随着信息技术的高速发展,信息化教学逐渐融入小学数学教学中,“希沃白板5”教学工具能够有效利用信息技术手段实现小学数学教学质量和效率的进一步提升。小学数学几何与图形教学板块旨在培养学生的抽象能力、几何直观能力和空间概念,借助“希沃白板5”能够有效突破几何与图形教学重难点,辅助小学生理解和吸收。本文简要分析“希沃白板5”在小学数学几何与图形教学中的价值和实施原则,并提出了具体的教育实施策略。