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有余数除法能用商不变性质计算吗
1
作者
邓国勋
《小学教学研究》
1998年第8期30-30,共1页
有余数除法是整数范围内适用的,对于被除数和除数都比较大,尤其是整百、整千、整万……整亿……,是否可利用商不变性质来进行计算呢?本文着重从基本概念、存在问题、分析原因、得出结论和结论推广来加以说明。一、基本概念1.有余数除法...
有余数除法是整数范围内适用的,对于被除数和除数都比较大,尤其是整百、整千、整万……整亿……,是否可利用商不变性质来进行计算呢?本文着重从基本概念、存在问题、分析原因、得出结论和结论推广来加以说明。一、基本概念1.有余数除法参看义务教育小学教科书六年制第八册第78页:像 25÷3=8……1 39÷2=19……1184÷12=15……4那样。
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关键词
有余数除法
不变性质
被除数
分析原因
基本概念
义务教育
小学教科书
行计算
可利用
存在问题
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职称材料
题名
有余数除法能用商不变性质计算吗
1
作者
邓国勋
机构
广西<小学教学参考>编辑部
出处
《小学教学研究》
1998年第8期30-30,共1页
文摘
有余数除法是整数范围内适用的,对于被除数和除数都比较大,尤其是整百、整千、整万……整亿……,是否可利用商不变性质来进行计算呢?本文着重从基本概念、存在问题、分析原因、得出结论和结论推广来加以说明。一、基本概念1.有余数除法参看义务教育小学教科书六年制第八册第78页:像 25÷3=8……1 39÷2=19……1184÷12=15……4那样。
关键词
有余数除法
不变性质
被除数
分析原因
基本概念
义务教育
小学教科书
行计算
可利用
存在问题
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
有余数除法能用商不变性质计算吗
邓国勋
《小学教学研究》
1998
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