如何提高初中物理课堂教学的实效性

在教学工作中，如何使自己的教学工作实效、高效，是每一个物理教师应该思索的问题。影响课堂教学实效性的核心问题是：学生是否愿意学，会不会学，能否积极主动地学。那么，应如何提高初中物理课堂教学的实效性呢？笔者结合多年教学实践探索出一条提高初中物理课堂实效性的路子，现作具体阐述，抛砖引玉，以求专家指正。

对初中物理课堂探究教学的思考

探究教学是把科学探究引入到教学过程中,以问题为向导,通过模拟亲历科学家们那样的科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力。探究教学主要是由教师根据学生已有的知识水平,

改进化学实验 增强思维训练

化学实验是学习化学概念,掌握化学知识的一种重要手段。然而,不同的人对化学实验的理解和运用也不相同。因而,造成相同的化学实验由于运用的方式不同,所产生的效果也不一样。本文主要阐述如何通过改进化学实验来增强思维训练,