儿科临床带教的做法与体会

临床带教包括见习和毕业实习,这是医学教学中一个重要的环节。学生通过见习和实习,接触病人和疾病,增加感性认识,理论联系实际,巩固课堂理论,增添新知识。老师带教重点要放在培养学生的临床思维能力和技术操作能力上,造就合格的医师。

小儿急性白血病42例误诊分析

急性白血病(AL)是造血组织中某系统血细胞异常增生的恶性疾病。病发初期临床表现常多种多样,容易造成误诊或漏诊。现将我科收集的小儿AL42例误诊原因分析如下。1 临床资料42例为1984～1991年住院的小儿AL286例中误诊的患儿。其中男25例,女17例。年龄最小9个月,最大14岁。

小儿急性白血病42例误诊分析

小儿急性白血病４２例误诊分析何梅燕，刘壮广西中医学院儿科教研室急性白血病（ＡＬ）是造血组织中某系统血细胞异常增生的恶性疾病，病发初期临床表现常多种多样，容易造成误诊或漏诊。现将我科收集的小儿ＡＬ４２例误诊原因分析如下。临床资料４２例为１９８４～１９９...

131例小儿肺炎临床分析

１３１例小儿肺炎临床分析何梅燕（广西中医学院儿科教研室）小儿肺炎是儿科急性呼吸道感染重症疾病之一，为探讨更佳的有效治疗方法，现将我院１９９０～１９９３年１３１例住院的小儿肺炎进行总结，并作疗效对比，现报道如下。１临床资料１．１一般情况：１３１例病例中...

培养中青年教师的几点做法

为了适应学院发展的需要,更好地培养合格的中医药人才,近几年来,我们切实把培养中青年教师业务素质的提高作为教研室建设的一项重要内容,狠抓内涵建设,取得了良好的效果。现将我们的一些做法介绍如下。 一、提高认识,增强紧迫感 我们教研室近几年来,虽然陆续分来一些青年教师。