医学院校新生UPI心理健康状况调查分析

目的：了解医学院校新生的心理健康状况，以利于制定有针对性的辅导、咨询与教育措施，帮助新生尽快适应环境，为学校有效开展心理健康教育活动提供参考依据。方法：使用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级新生进行心理健康普查，使用心海软件进行统计分析。结果：医学院校新生心理健康水平不存在性别差异；心理健康状况总体不容乐观，可能有严重心理问题的达37．4％，可能有中度心理问题者达30．1％，只有32．5％属于心理健康者。这些数据都高于多数高校的研究结果。结论：医学院校新生的心理健康状况应给予高度重视；要特别加强大学生的人际交往技能培训及对大学生正确对待恋爱及性心理问题的引导。

医学高校辅导员心理健康状况调查分析

目的了解医学高校辅导员的心理健康状况,引起各方对医学高校辅导员心理健康的关注。方法使用SCL-90量表进行问卷调查,SpSS软件进行统计分析。结果辅导员在SCL-90各因子上的得分,除焦虑因子得分显著高于全国常模外,其他各因子得分均与全国常模无显著差异;有37.1%的辅导员有轻度症状,需要被关注的辅导员占到了11.4%,尚未发现有辅导员存在特别严重的心理问题。结论医学高校辅导员心理健康状况总体处于良好状态,但也暴露出不少问题,需要引起各方的关注和重视。

医学生就业心理现状及对策思考

近年来，随着“医生”这一职业社会地位的迅猛提升，报考医学院校的人数骤增，医学院校相应扩大招生，使在校医学生数量大幅增加。而与之相矛盾的是社会对医学毕业生的需求数量却相对稳定，因此，医学毕业生就业的难度越来越大，医学生有关就业的种种问题也成为引发大学生心理困扰的重要原因。

高等中医药院校大学生领导力教育探索

要实现传统中医药现代化,培养高等中医药院校大学生的领导力非常重要。文章对领导力和领导力教育作了简单概述,重点从认识、培养锻炼和实践三个方面探讨了高等中医药院校大学生领导力教育的途径。

高中生主观幸福感与一般自我效能感的关系研究

本研究采用了总体幸福感量表(GWB)和一般自我效能感量表(GSES)对357名高中生进行问卷调查,对他们的主观幸福感与一般自我效能感的关系进行了研究。结果发现,一般自我效能感与高中生主观幸福感有密切的关系。