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形成性评价在病理学教学中的应用与探索
被引量:
15
1
作者
阮萍
姚平
+4 位作者
彭忠异
利华
卢水娟
李珍珍
陈柏霖
《医学教育研究与实践》
2018年第2期281-284,共4页
形成性评价是课程教学中的重要环节。病理学是一门实践性很强的基础学科,是临床与基础医学的重要桥梁学科。通过在《病理学》课程中引入形成性评价体系,探讨形成性评价体系的建立与实施,对教与学两方面的促进作用,以及存在的问题,以达...
形成性评价是课程教学中的重要环节。病理学是一门实践性很强的基础学科,是临床与基础医学的重要桥梁学科。通过在《病理学》课程中引入形成性评价体系,探讨形成性评价体系的建立与实施,对教与学两方面的促进作用,以及存在的问题,以达到促进医学生能力的培养,提高教学效果的目的。
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关键词
形成性评价
病理学
教学
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职称材料
题名
形成性评价在病理学教学中的应用与探索
被引量:
15
1
作者
阮萍
姚平
彭忠异
利华
卢水娟
李珍珍
陈柏霖
机构
广西中医药大学瑞康临床医学院病理学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2018年第2期281-284,共4页
文摘
形成性评价是课程教学中的重要环节。病理学是一门实践性很强的基础学科,是临床与基础医学的重要桥梁学科。通过在《病理学》课程中引入形成性评价体系,探讨形成性评价体系的建立与实施,对教与学两方面的促进作用,以及存在的问题,以达到促进医学生能力的培养,提高教学效果的目的。
关键词
形成性评价
病理学
教学
Keywords
formative evaluation
pathology
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
形成性评价在病理学教学中的应用与探索
阮萍
姚平
彭忠异
利华
卢水娟
李珍珍
陈柏霖
《医学教育研究与实践》
2018
15
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