基于雨课堂的整合医学教学模式在病理生理学教学中的应用

目的探索基于雨课堂的整合医学教学模式在病理生理学教学的应用效果。方法以82名临床学生为研究对象,不同章节分别采用传统课堂和基于雨课堂的整合医学教学模式授课,调查问卷方式评价两种教学模式的授课效果。结果 调查问卷结果显示,85.5%学生接受整合医学教学模式,与传统模式相比,大部分学生认为此模式更加能够加深对理论知识的理解记忆和加强临床与基础的联系。结论病理生理学教学采用整合医学教学模式取得良好效果,值得进一步探索。

肝窦内皮细胞窗孔扫描电镜样品的制备及观察

目的:探讨肝窦内皮细胞窗孔扫描电镜样品的制备方法及观察其超微结构。方法:分别取经过灌注冲洗预固定和未灌注冲洗预固定的两组标本,经戊二醛前固定和四氧化锇后固定,稍延长水洗和脱水时间,两组均控制六甲基二硅胺烷干燥和真空干燥,采取多次短时的方式进行离子喷镀;电镜下观察肝窦内皮细胞的超微结构。结果:灌注冲洗预固定组电镜下观察肝组织结构较清晰,肝窦暴露内皮细胞,易见肝窦内皮细胞窗孔。结论:本文为制备肝窦内皮细胞窗孔的扫描电镜样品提供了有效的技术手段。