乡村振兴背景下民办高校发展型资助育人模式的探析——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

随着民办高等院校办学规模的扩大和招生力度的加大,其在资助育人方面的应对能力受到了挑战。在乡村振兴背景下,发展型资助育人模式已成为必然趋势。为了建立发展型资助育人模式,需明确“什么是发展型资助育人、为什么要建立发展型资助育人和怎样建立发展型资助育人”的逻辑关系。只有解决资助育人实践中面临的难题,才能全面提升资助育人质量,推进民办高校发展型资助育人模式的新局面。文章以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例,简要阐述了发展型资助育人的内涵,通过分析当前民办高校资助育人工作的形势,探析适合的发展型资助育人模式,以期为相关研究提供借鉴。

新时代大学生关注的理论热点问题调查及思考——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院在读大学生为主要研究对象,利用问卷调查的方式,结合大学生实际,对他们所关心的问题进行了分析,并提出了解决的办法。这将帮助我们更好地认识到他们的思想政治现状,提升学院对他们的思想政治工作的有效性,从而更好地为他们扣好“第一粒扣子”,使他们成为能够担当起民族复兴大任的时代新人。

以社会需求为导向的创新独立学院应用型药学专业人才培养模式研究——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

根据教育部转型发展及分类管理的要求,明确人才培养目标的定位,对应用型药学本科专业人才的培养方式进行创新,提出了"三阶段"模式,通过优化整体课程,完善课程体系,并在教学内容和实践能力培养方面进行了改革尝试,以建立适合独立学院应用型药学本科专业人才培养的新模式。

对广西中医药大学赛恩斯新医药学院《推拿手法学》实践教学的思考

对广西中医药大学赛恩斯新医药学院目前《推拿手法学》的实践教学方式进行分析思考。方法:选取我院2010级针灸推拿学本科专业和2011级中医学专业学生为样本,了解理论教学与实践教学学时的比例,观察学生的动手能力强弱。结果:理论学时多于实践学时,学生动手能力弱,致使课程结束后学生推拿手法操作能力较差。结论:为提高《推拿手法学》的教学质量,有必要对现行的教学方法尤其是实践教学诸环节加以改进或改革。

开展中医诊断学临床见习的实践——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

中医诊断学涵盖了中医基础理论、基本知识,还包括了丰富的中医诊断技能,其实践性强显而易见,是中医学的一门主干课程。我院秉承培养＂应用型中医人才＂为目标,实施重视中医临证思维与强化临床实践技能相结合的中医人才培养方案,积极探索构建更优化合理的学科体系,从2013年始,在中医诊断学教学环节中增设＂中医诊断临床见习＂,见习内容涉及望、闻、问、切四诊技能操作及辨证思维训练。

独立学院评奖评优问题探讨——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

评奖评优在高等教育体系中是一项极其重要的工作,评奖评优工作的情况可以从侧面反映出高校管理体系的健全程度,也是对高校教学经验总结的检验。随着高校评奖评优工作的深入开展,出现了许多不足,由于独立院校的特殊性,故更加明显。该篇文章主要以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例,阐述独立学院评奖评优工作的现状及存在的不足,并提出相关建设性意见。

大学生心理健康普查及应对策略——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

本文旨在探索大学生的心理健康普查及应对策略。在为期3年的心理健康普查中,我们通过心理健康普查,建立心理档案等多种途径去了解大学生心理健康状况,并深入大学生群体,在心理问题未发生之前,举办多种形式的心理健康活动来应对大学生心理问题。我们形成了颇具特色的心理健康普查和应对体系。

独立学院医学生自主创业意愿分析——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

以广西中医药大学的赛恩斯新医药学院为例证,调查分析独立学院中,医学生自主创业的意愿和发展前景,准确的判断分析实际可能存在的生存问题,提出实际性的分析标准和发展建议,明确学校应该加强的调研方式,对医学院的教师人力资源,实验设备,教学科学专业性,人才培养指标等进行分析,采用计算机软件方式总结归纳分析,提出对独立学院医学生自主有效创业的方式和方法。

浅谈体感技术对于情绪管理的作用——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院大学生心理咨询中心为例

大学生生理上趋于成熟与心理上发展滞后形成鲜明对比，负性情绪如得不到及时疏导，将严重影响大学生的身心健康。体感技术的问世为负面情绪宣泄带来新选择。本文旨在探讨体感技术与情绪管理之间的关系。

炫彩青春 艺韵飞扬--广西中医药大学赛恩斯新医药学院校园文化艺术节剪影

为进一步丰富师生校园文化生活，充分展示师生良好的精神面貌和文化素养，广西中医药大学赛恩斯新医药学院2015年举办了第一届校园文化艺术节，活动形式有文艺汇演、中医药基础知识竞赛、药学专业基础实验技能大赛、护理礼仪比赛、书画摄影比赛、校园十大歌手比赛、大学生运动会、师生文体活动、各协团活动等，全面展示了学院积极向上、健康活跃的校园文化。

广西中医药大学赛恩斯新医药学院概况

广西中医药大学赛恩斯新医药学院是由广西中医药大学与广西中医药大学制药厂、广西壮族自治区中医医院、广西壮族自治区中西医结合医院合作举办,经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位,是华南地区唯一的一所中医药类普通全日制本科层次的独立学院,学院在全国医药类独立学院中综合办学实力排名前列。目前,学院全日制在校生10000余人。

广西中医药大学赛恩斯新医药学院

广西中医药大学赛恩斯新医药学院概况广西中医药大学赛恩斯新医药学院是由广西中医药大学与广西中医药大学制药厂、广西壮族自治区中医医院、广西壮族自治区中西医结合医院合作举办,经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位,是华南地区唯一的一所中医药类普通全日制本科层次的独立学院,学院在全国医药类独立学院中综合办学实力排名前列。目前,学院全日制在校生10000余人。

浅析书法艺术对独立学院大学生的德育功能——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例证,以书画协会为纽带,以书法为工具,探究书法艺术在独立学院的德育功能。

新媒体形势下高校校园广播在文化建设中的发展——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

校园广播系统作为高校里一项必要的基础设施,在宣传党建重要信息、培养思想文化素质、丰富校园文化生活等方面发挥了必不可少的媒介作用,是高校文化建设的重要平台。随着科学技术的发展,新媒体形势下校园广播固有的运营模式已显现出发展滞后问题。如何在此困境中寻找机遇,继续促进校园广播在文化建设中的发展显得尤为重要。

BOPPPS联合情景模拟教学模式下西医诊断学课程的学习探究——以广西中医药大学赛恩斯学院为例

西医诊断学作为中医院校学生的必修课,是一门临床基础课程,也是临床核心课程,是从基础课程过度到临床课程的桥梁,指导着医学生从认识疾病到临床实践的过程。临床核心课程,是从基础课程过度到临床课程的桥梁,指导着医学生从认识疾病到临床实践的过程。跟传统的教学模式相比,BOPPPS教学模式在教学课堂中呈现独有的新颖性,它不但能够激发学生学习的积极性和主动性,在实践过程中学生表现出高度的学习热情,这对提高学生的实践能力裨益良多。近年来,BOPPPS教学法的趋势越来越明显,在西医诊断学领域广泛应用。大量数据研究显示,这种新型教学方法能够有效培养医学生的临床思维和医患沟通能力,促使他们将理论知识转化为实践经验,并提升执业医师技能考核成绩。这为学生顺利进入临床工作奠定了坚实的基础。

基于“职业素质”培养的护理专业形体训练课的教学创新探索——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院护理专业为例

该文从教材、师资队伍、设备条件、教评方法等方面分析了形体训练课程的教学现状,讨论以“职业素质”为导向探讨医学独立院校护理专业开设形体训练课程对培养高素质、高竞争力护士人才的重要性,探讨独立医学院校护理专业形体训练课教学的创新策略。

金属离子代谢:慢性肝病中医药防治新思路

慢性肝病具有较高的发病率,给社会和家庭带来沉重负担。研究发现金属离子代谢与慢性肝病密切相关,部分中草药可以通过调控金属离子代谢发挥防治慢性肝病的作用。目前用于治疗慢性肝病的合成药物疗效并不理想,因此多种中草药被用于慢性肝病的补充和替代疗法。本文介绍了金属离子代谢在慢性肝病中的作用和中草药及其活性成分对慢性肝病的调控作用,分析表明金属离子代谢有望为慢性肝病的研究提供新思路,为临床慢性肝病的治疗提供理论依据。对于金属离子代谢防治慢性肝病,未来还需要更多前瞻性临床研究数据,为慢性肝病患者提供有效、安全的治疗方案。

医教研养老护理教学团队建设的战略思考——以广西中医药大学护理学院为例

广西中医药大学医教研养老护理教学团队旨在以科学研究促进教育成果转化,以科学研究促进教学质量的提高,以教研结合促进老年护理学课程的可持续性发展。医教研养老护理教学团队通过发挥团队“双师型”队伍、医教研养老护理专业教学特色优势,针对现有的中高层次人才缺乏、团队青年骨干教师亟需提升等现状,推进课程建设、明确教师培养计划,鼓励科研,使科研进教材、科研进课堂,促使科研、教学水平的提升。

广西中医药大学护理学院教学科研战略思考的SWOT分析

用SWOT分析法剖析广西中医药大学护理学院教学、科研主要环节的内部优势、劣势,外部机遇及挑战。将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于人才培养全过程,培养出具有与国际接轨的实用型、创新型高素质中医特色护理人才。

中医药自信教育融入高等医学院校精准育人实践探究——以广西某高校为例

精准育人是精准思维在思想政治领域的运用,是坚持精准思维、实现科学育人的教育实践活动。中医药自信教育是培养具有中医药文化的传承者、创新者、行动者的有力抓手,将中医药自信教育融入高等医学院校精准育人具有其独特优势。本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例,通过分析高等医学院校精准育人的价值意蕴,探析中医药自信教育融入高等医学院校精准育人的优势,进一步探讨中医药自信教育融入高等医学药院校精准育人的实践路径,以期增进思想政治教育亲和力与针对性,提升精准育人成效。