分析言语-认知功能训练联合听觉统合训练对自闭症的临床效果观察

目的针对自闭症,探究分析言语-认知功能训练联合听觉统合训练的临床效果。方法将我院儿童康复科2020年1日至2020年12月收治的36例患儿进行研究,分别实施言语-认知功能训练以及分析言语-认知功能训练联合听觉统合训练,对比临床效果。结果观察组的干预有效率(88.89%)较对照组(55.56%)更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的身体质量、人际交往、运动功能以及语言能力评分较对照组均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的ABC评分较对照组更低,而IQ评分较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的训练依从率(94.44%)较对照组(66.67%)更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论言语-认知功能训练联合听觉统合训练能提高自闭症患儿的临床效果,改善生活质量,调节智力情况,提升依从性,值得推广。