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浅谈农村学生感恩意识缺失的原因和对策 被引量:2
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作者 罗鸿 《小学教学参考(综合版)》 2015年第7期87-88,共2页
主要分析了农村学生感恩意识缺失的原因,并针对于此,提出了一些实际有效的应对策略,以培养学生的感恩意识,使学生心怀感恩,尊敬师长,长大后为祖国作贡献。
关键词 农村学生 感恩意识 原因 对策
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浅谈农村学生口语交际能力的训练 被引量:1
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作者 罗鸿 《小学教学参考(综合版)》 2015年第5期31-31,共1页
人与人之间的交际是通过语言进行的。由此可见,口语交际在教学中占有重要的地位。在农村,口语交际教学是一项艰巨的任务,教师应抓好"引"和"导",让学生体会到口语交际带来的益处,使学生愿说、敢说及快乐地学习。
关键词 基础 引导 口语 技巧 交际
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张扬个性,写真实的作文
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作者 罗鸿 《小学教学参考(语文版)》 2015年第8期85-85,共1页
学生怕写作文,一个最重要的原因是无话可说。因此,在教学中,教师要引导学生热爱生活,做生活的有心人;组织有趣的活动,拓宽写作渠道;多渠道观察,丰富写作素材;多现场指导,力求把作文写真。
关键词 作文 活动 观察 指导
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农村留守儿童现状分析和教育对策
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作者 罗鸿 《小学教学参考(综合版)》 2015年第11期83-84,共2页
由于生活所需,很多农村青壮年为了过上更好的生活,改变家乡的面貌,纷纷外出务工,而孩子只能在户籍所在地就读,于是很多农村家庭出现留守儿童。留守儿童的出现给学校管理带来了大难题。针对留守儿童的现状进行深入研究,并发挥家庭... 由于生活所需,很多农村青壮年为了过上更好的生活,改变家乡的面貌,纷纷外出务工,而孩子只能在户籍所在地就读,于是很多农村家庭出现留守儿童。留守儿童的出现给学校管理带来了大难题。针对留守儿童的现状进行深入研究,并发挥家庭、学校和社会教育的合力,才能实现共同教育的目的。 展开更多
关键词 留守 成因 分析 对策
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