新课程背景下较大规模农村初中办学突围之路——谈广西全州县咸水镇白竹初级中学的“白竹精神”

学校要持久性发展,就需要形成一种精神。近年来广西全州县咸水镇白竹初级中学致力于学生德、智、体、美、劳全面发展,形成了“教师高风亮节,学生奋发向上”的“白竹精神”。“白竹精神”是一种文化,更是一种素养。

核心素养下的初中道德与法治课堂教学策略研究

随着新课标的广泛推广与深入应用,当前初中的道德与法治教学在指导思想与形式上均发生了重大的转变,教师也不再局限于学生对理论知识的把握,而是基于道德与法治层面寻求提高学生道德素养和综合能力的方法,于是核心素养被越来越多教育者所关注,并用于课堂指导教学教育的实践。本文结合笔者多年的研究与实践,探讨基于核心素养的初中道德与法治教学策略,以供参考。

新课标下的农村初中语文数字化阅读教学课堂构建

现代化教学背景下,数字化教学手段被越来越广泛地应用于各阶段、各学科的教学中,并取得了相对理想的应用效果。同时,数字化教学手段在农村教育教学中的有效应用,推动了农村教育数字化发展改革的进程,促进了新课标理念在农村教育教学中的落实。在农村初中语文阅读教学中应用数字化教学手段,有利于构建数字化教学课堂。数字化教学手段具有的育人优势,能够从各方面促进初中语文阅读教学的改革。基于此,文章从提高教师教学能力、创设阅读情境、开展群文阅读、加强阅读方法讲解、实施阅读拓展等方面出发,就新课标下农村初中语文数字化阅读教学课堂的构建进行探究。