低年级绘本阅读的思路思考

低年级学生对绘本有特殊阅读兴趣,教师需要根据学生的现实需要,对绘本阅读进行规划性设计,帮助学生顺利进入绘本阅读的体悟之中,并逐渐形成多元阅读能力。整体阅读、板块阅读、定点阅读,这是绘本阅读教学的基本方法和思路,教师要针对性地做出选择,给学生以具体指导。

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新。用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。在多年的教育教学过程中，我对如何培养小学生英语学习兴趣有以下几点看法。