初中语文教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力是学生自我提升、自我发展的必备技能,也是打好各学科基础的关键。语文是一门综合性强、人文性强的基础学科,良好的自主学习能力不仅有利于提高学生的课堂学习效率,还能让学生在教师的引导下深入地探索语文学科的价值,实现语文学科核心素养的培养与发展。当前的初中语文教学还存在学生自主学习意识薄弱、学习主动性不高等问题。文章结合当前教学现状,以新课程改革为研究背景,探究如何在初中语文教学中有效培养学生的自主学习能力。

注重培养数学建模能力 提升数学核心素养

数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,培养学生的数学建模能力,对于发展其数学应用能力,提升数学核心素养具有十分重要的意义.

初中化学教学中渗透高中化学知识的研究与思考

初中化学教师在教学中适当融入高中化学学科理论知识,有助于学生学好化学。教师应该对该部分授课工作进行细致探讨,并对理论知识、实验课程等多部分的授课形式加以改进,使学生对化学学科知识的理解愈加透彻,使初中化学知识与高中化学知识实现有效结合。文章对初、高中化学学科授课内容的有效结合策略进行了细致分析。

语文阅读教学初探

本文就语文阅读围绕学生阅读兴趣、个性化阅读及自主探究等一些方法作出初步的探究。

初中物理教学培养学生创造性思维刍议

物理是一门抽象性、逻辑性与推理性较强的学科,物理教学需要调动学生的学习主动性,使其开动脑筋积极进行思考。《义务教育物理课程标准(2011年版)》对初中物理教学提出了挖掘学生创造潜能、培养其创造性思维等要求。因此,教师要转化教学思路,以培养学生创造性思维为教学目标合理设计教学策略。本文首先围绕教学现状分析其存在的主要问题,其次结合问题阐述培养学生创造性思维的教学策略,从创设教学情境、转换师生地位、设置知识陷阱及组织课外实验几方面展开详细论述。

新课程背景下初中物理有效教学的应用策略

初中物理作为初中教育教学中的重要科目，包含着很多基础的物理知识，对于学生的生活和成长来说都非常重要。本文将围绕如何实现初中物理有效教学展开论述，以期为初中物理教学提供有益参考。

中小学生良好的生活习惯养成研究

中小学生正处于身体发育和学习文化知识的最佳阶段,大多数父母都希望自己的孩子不但身体好而且学习好,将来能够在社会上有所成就,这就需要在营养和饮食上要科学的搭配,要具有强健的体魄和聪明的头脑,所以初中生要养成良好的生活习惯。

浅谈初中地理图像教学的探究和运用

地理教学中的“图”是地理的第二语言，没有图就没有地理学。图作为地理教学的重要工具，在地理教学中具有举足轻重的地位。地理教学中要把“图”与地理知识有机结合起来，就如何进行地理“图”的教学进行阐述。