初中数学课堂师生互动教学有效性现状的调查研究

在新教改背景下,初中数学教师应该打破传统教学模式、教学方法、教学理念的局限性,在数学课堂教学中培养学生发现、思考、解决问题的能力。师生互动教学法要求师生之间合作交流,双向互动,将学生作为课堂主体,使学生通过小组学习、提问式等教学方法来领悟数学知识的规律,实现学生和教师双赢的局面。

浅谈初中生物生活化教学策略

在新课程改革的背景下,之前的初中生物教学方法必须要得到改进。“学以致用”是我国教育领域一直提倡的教学准则,也是培养初中学生生物核心素养的一个重要标准。想要达到这样的教学目标,就需要采用生活化教学的方式,把生物教学与实际生活进行充分结合。文章对初中生物生活化教学进行了分析,并且提出了几点浅见。