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论提高小学生写作能力的有效方法
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作者 钟春予 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第21期296-297,共2页
随着新课改的不断推进,在小学语文教学中,学生的写作能力的高低受到了学校和家长的全面关注,写作能力的培养也成为教学中的重点。写作是一种重要的社会生活方式,是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程,写作能力... 随着新课改的不断推进,在小学语文教学中,学生的写作能力的高低受到了学校和家长的全面关注,写作能力的培养也成为教学中的重点。写作是一种重要的社会生活方式,是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的习作水平基本代表他的语文能力。可在小学语文教学中,写作简直成了学生的头痛“疑难杂症”,并且写出的作文质量不高。因此,本文对小学作文教学中学生存在的问题进行了分析,并提出了提高小学生写作能力有效方法,这对提高小学生的写作水平有很大的,为以后的中学学习奠定基础。 展开更多
关键词 小学生 提高 写作能力 问题 有效方法
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诵读国学经典,提高学生人文素养
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作者 梁仕贵 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第9期11-11,共1页
作为中国优秀传统文化之一,中国传统文化经典源远流长,博大精深,凝聚了中国文化的精髓,继承了中国文化的核心。中学经典教育只是新课程的补充和完善。它可以帮助中学生发展智慧、品行、道德和修养。尤其能提高中学生的人文素质和文化自... 作为中国优秀传统文化之一,中国传统文化经典源远流长,博大精深,凝聚了中国文化的精髓,继承了中国文化的核心。中学经典教育只是新课程的补充和完善。它可以帮助中学生发展智慧、品行、道德和修养。尤其能提高中学生的人文素质和文化自信。本文试图从“阅读”“理解”“实践”三个方面,论述经典教育活动对中学生人文素质的积累和对提高中学生文化自信的意义和作用。 展开更多
关键词 国学经典 积淀人文素养
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