农业院校农耕文化融入英语翻译课程的对策研究

中国农耕文化历史悠久、内容丰富,在中华文明中有着重要的地位。在农业院校的专业课程教学中融入农耕文化可达到提升校园文化特色、增强文化自信、丰富专业课程资源的目的。然而在英语翻译课程中存在教师农耕文化意识薄弱、农耕文化翻译难度大、农耕文化融入方式路径单一等问题。为解决这一教学困境,英语教师要提高对农耕文化的认识、提高跨学科研究能力、研究农耕翻译方法、探讨农耕文化教学方法,采取课堂内外、学校内外、线上线下相结合的多模态融入方式。

“政治经济学”课程思政的教学改革探索

课程思政教学改革有助于丰富教学内容、改进教学方法、提升教学效果,是实现立德树人教育任务的有效途径。马克思主义“政治经济学”课程由于理论抽象且案例陈旧,对学生的吸引力不够,亟待进行课程思政改革,对教学内容进行重新设计。在教学内容设计中增加与当前经济相关的课程思政案例,可以实现思政元素与课程内容的有机融合。在教学实践过程中,采用多种灵活的教学方法和手段以达到教书育人的教学效果。只有这样,该课程才能焕发持久生命力,为国家培养出德才兼备的人才。

会计基础课程教学中项目导向法的应用

基于引入校内企业真操实账的教学理念的会计基础课程教学模式,是把对学生职业素质与能力的培养作为主要内容,是把校内企业管理工作融入课程设计中的教学项目,可使学生通过系统的实际操作获得直接经验的同时,又便于学生深层次地理解、掌握、运用会计基础课程的基本原理概念,这样不仅能对学生的专业能力、社会能力与实操能力起到有效促进作用,而且对学生能够形成良好的职业态度起着关键作用。