中学应该推广微型化学实验

中学应该推广微型化学实验广西凌云中学陆英麟化学是一门以实验为基础的学科。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。我国著名化学家戴安邦教授认为：“实验室应该是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所。”傅鹰教授说：“实验是最高法庭”。要提高化学教学...

CO还原Fe2O3演示实验的改进

1.原理酒石酸铅受热分解产生的CO还原Fe2O3。 2.酒石酸铅的制法把5g酒石酸钾钠和5g硝酸铅分别溶于50ml蒸馏水,配成酒石酸钾钠和硝酸铅溶液,然后将这两种溶液混和。

用牛皮纸做胶体溶液的渗析实验

用牛皮纸做胶体溶液的渗析实验广西凌云中学陆英麟做胶体溶液的渗析实验，要用半透膜材料，一般学校没有这种材料，需要采用代用品。半透膜材料的代用品很多，笔者通过实验认为用牛皮纸代替半透膜材料做胶体溶液的渗析实验，效果很好，而且方便。一、实验操作：１．取一张...

喷泉实验装置的小改进

喷泉实验装置的小改进广西凌云中学（５３３１００）陆英麟一．实验操作１．在瓶塞上打一个孔，插入玻璃尖管，在胶塞上放一小团吸水棉花．２．将干燥烧瓶收集满氨气或氯化氢后，把带玻璃尖管的瓶塞连同吸水棉花团塞紧烧瓶，玻璃管的一端插入盛水烧杯中，由于烧瓶中的氨气...

质量守恒定律演示实验的改进

质量守恒定律演示实验的改进广西凌云中学（５３３１００）陆英麟一，实验步骤１．用一个带导管胶塞的锥形瓶，取下胶塞，在胶塞上钻一个小孔，插入一根粗铝线，铝线的一端锤成小钩，另一端弯成直角．导管上扎一只玩具小气球，或不漏气的小塑料袋．２．在铝钩上放入一颗绿...

蔗糖（或酒精）溶于水体积变化的实验

蔗糖（或酒精）溶于水体积变化的实验广西凌云中学（３３１００）陆英麟义务教育初中化学课本中，糖溶于水体积变化的家庭实验，我们是这样指导学生做这个实验的．一．自制溶液体积测积管取直径约为６ｍｍ细玻管一根，玻管两端分别插入两只胶塞，胶塞间的距离约为ｓｃｍ；...

锌跟硫酸铜溶液反应的研究

锌跟硫酸铜溶液反应．在锌粒表面生成一层黑色粉状物。通过实验证实，黑色粉状物是铜、氧化铜和锌粉的混合物。氧化铜的生成．是硫酸铜水解生成氢氧化铜，氢氧化铜分解生成氧化铜。锌跟硫酸铜溶液反应，要观察到紫红色铜的生成，就要抑制水解，把硫酸铜配成饱和溶液。

这个实验一定是木炭还原氧化钢吗

这个实验一定是木炭还原氧化钢吗广西凌云中学（５３３１００）陆英麟贵刊１９９５年第１１期第１１页，《介绍一种简易的木炭还原氧化钢实验》，读了以后觉得有点质疑，提出供大家讨论．笔者按文中的操作去做实验：在一文试管中加入木炭粉和黑色氧化钢的混合物，用滴管滴...

正视教与学中的错误资源

新课改的浪涛汹涌而来,要顺应新课改的发展趋势,提高学生的学习效率,不仅需要发挥学生的主体作用,充分调动 学生的积极性和创造性,还需要教师发挥主观能动性,以利用资源的眼光看待教与学中的“错误”,挖掘和利用各种错误资源,变 “错误”为“正确”,变“垃圾”为“资源”.

中考英语高分者高一落伍的成因分析及对策

根据很多中考成绩、高一期考成绩记录资料和笔者多年的教学实践经验表明,在中考英语学科取得较好成绩的一些学生,上了高中一学期后,他们的英语成绩似乎在毫无察觉的情况下突然直线下降,让那些对他们寄予厚望的人感到迷惑不解.其实,中考高分者成绩一落千丈不必大惊小怪,也不是无药可救,应该面对现实,理性地分析中考为什么能获得高分,现在为何不能继续保持下去的原因,该采取什么对策.只有这样,才能刹住下滑的势头,打开教与学的新局面,从而达到挽救这些落伍生的目的.

喷泉实验的小改进

喷泉实验的小改进广西凌云中学陆英麟高中化学课本氨或氯化氢溶于水的喷泉实验，是用烧瓶和塞上带有玻璃尖管和胶头滴管的胶塞。实验装置时，在一只小胶塞上打两个孔是较难的。所以只能选大烧瓶和大胶塞，才能打两个孔。笔者把喷泉实验装置改为用单孔胶塞，实验方便，效果...

化学实验改进三则

化学实验改进三则陆英麟（广西凌云中学５３３１００）一、乙醇氧化成乙醛演示实验的改进取一支大试管，注入约４毫升乙醇，往试管放入棉花团（或石棉绒），使乙醇被棉花团吸干为止．在试管中部堆放约１克氧化钢，用带导管的胶塞塞紧，把试管固定在铁架台上．用酒精灯加热...

一种能制18种气体的微型装置

一种能制１８种气体的微型装置广西凌云中学陆英麟一仪器具支试管、单孔橡皮塞、玻璃尖管、塑料滴瓶、铁架台、酒精灯、导管。二装置取一支约１０毫升塑料滴瓶，滴瓶咀用橡皮管跟玻璃尖管连接，把玻璃尖管插入单孔橡皮塞，尖管口向下。把带塑料滴瓶的橡皮塞塞入具支试管口...

不用水浴加热的银镜反应实验

不用水浴加热的银镜反应实验陆英麟（广西凌云中学５３３１００）银镜反应实验按传统做法需要水浴加热．笔者通过多次试验，不用水浴加热也能做银镜反应实验．效果好，反应快，节省时间，现象明显．实验步骤如下．１。按现行高中化学课本配制２％硝酸银溶液、４％氢氧化钠...

例谈物体所受摩擦力的分析

纵观历年高考，摩擦力都是必考内容，有时摩擦力考点单独出现。有时与牛顿定律、动量、动能结合在一起,所以摩擦力是高一物理学习的重、难点之一．不少同学在判断摩擦力的方向时易错，因为摩擦力的方向与相对运动（或相对运动趋势）方向相反，且与接触面相切，往往不易搞清楚，从而导致出错．笔者从教学中总结出三条分析物体是否受摩擦力的方法：

制取甲烷演示实验的改进

二、实验操作 把3克无水CH3COONa、2克片状NaOH和2克Fe2O3在研钵中研磨均匀,将混合物放入大试管,试管口略低于试管底部,塞上带导管的胶塞。用酒精灯加热混和物,约2分钟就产生大量甲烷气体,点燃甲烷气体,火焰高达4厘米。

木材干馏微型实验

木材干馏微型实验陆英麟（广西凌云中学５３３１００）实验一取一支内径约为０．８ｃｍ、长１０ｃｍ一端尖的玻璃管，把４根火柴杆剪去药头后装入玻璃尖管内，或装人其它木条．用手握住并用手指塞住玻璃尖管的一端，用酒精灯加热，先预热后集中加热火柴杆．片刻后，火柴杆...