微视频在中学信息技术教学中的应用研究

初中信息技术课程的开设是为了让学生们能够对互联网形成一定的认识,掌握一定的信息技术技能,从而丰富课余生活,提高自身的综合素质。然而在信息技术课堂教学过程中,由于授课方式传统单一、专业知识复杂难懂等因素,导致课堂氛围压抑,学生并不能如预期学到知识。采用微视频的新型教学方式,会使生硬的知识充满趣味性,从而更好地配合教师完成教学任务。鉴于此,本文对初中信息技术教学中微视频的应用策略进行了探索。

初中英语课堂上构建学生主体地位策略研究

全面教育改革的推进对初中英语教学提出了更高的要求。然而，传统的初中英语课堂上，存在着很多问题，如课堂互动性不强，学生很少积极主动地参与到英语学习当中来。本文从现代初中英语教学的现状为出发点，重点阐述如何在初中英语课堂上构建以学生为主体的高效课堂，以供相关部门或有关人员参考。

谈角色扮演在初中历史教学中的作用

角色扮演是一种生动的历史教学法。让学生在课堂上扮演历史人物,能激发他们的学习兴趣,诱发他们的学习动力,使其身临其境地感受历史氛围,还能细细揣摩历史人物的心理,仿若自己就是古人一般地过一次短暂的古代生活。本文结合笔者的教学实践,围绕其作用展开论述。

中考英语测试对初中英语教学的反拨效应探析

中考英语的大规模测试,对初中英语教学工作产生的反拨作用是有正负两面的。教师需要及时对自身教育观念进行革新,加强英语中考在初中英语教育当中的正面反拨效应。

浅谈优秀学科带头人的影响力

学科带头人是指在教育上有相当经验,有突出教学成果,领导能力强,领导全部或部分所在教育领域的人士。作为一个学科带头人,要有自身发展的文化自觉。好的学科带头人就是有能力带领本学科同事共同搞好教育工作,同时具有较高凝聚力,能把握本学科的最新发展前沿,具有较高的学术水平和学术交流能力,能调控与改变学生的心理与行为。教师影响力的发挥,直接制约着教育教学的效果,对教育教学质量的高低起着重大作用。

教育工作者要依法尊重和保护学生的权利

社会在不断发展变化，我们的教育对象也越来越难教了，面对问题学生我们教育工作者该如何面对呢？一、不能对学生进行体罚，伤害了学生；二、也不能用言语伤害学生，侵犯了学生人格尊严。

浅谈美术教育中开发学生美术潜质策略

美术新课程标准强调了在教师指导下学生主体作用的发挥,将探究性学习和综合实践相结合,开发学生的美术潜质,培养其审美情趣,激发其美术学习的正能量。同时在一种轻松、愉悦的课堂氛围中,丰富学生的情感体验,将美术课堂创建成为学生智力开发与潜质激发的强大磁场,从而全面提高学生的综合素质与能力。

浅谈中考作文成功之路

作文，是语文中考的半壁江山。阅读那些高分甚至满分作文，不难发现，都是一些写出了自己对生活的真实体验，富有真情实感的文章。从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。要让学生能在中考作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，可以从以下三方面努力：提高作文技巧、丰富积累、把握好临场发挥。

浅析语文课堂讨论的技巧

在语文课堂中开展讨论,了解学生的特点,营造轻松活泼的学习环境,掌握课堂讨论的一些技巧,真正实现与学生有效互动,更好地提高课堂教学质量。

初中班主任管理工作中的问题与对策

我国初中教学工作经过多年的发展,已形成了较为固定的教学模式,然而在新课改下,初中班主任需要承担的责任越来越大,他们不仅要关注初中生的学习问题,更加要管理好他们的日常班级活动和身心发育问题。在我国提倡素质教育的今天,初中班主任的班级管理工作逐渐被重视起来,然而还存在着一些难题,影响着班级管理工作的进展,所以分析初中班主任管理工作中的难点,提出解决策略是初中教学工作面临的亟待解决的问题。

在教学留白中发展学生阅读能力

留白是给欣赏者留下想象空间的绘画艺术,引入语文阅读教学中,启发教师在各个阶段留下适当的时间,供学生细思咀嚼,以求内化发展他们的阅读能力。阐述朗读、引导感知品味和评价等教学环节中留白的作用,有效培养学生的自主阅读能力。

浅谈如何打造生动形象的初中数学课堂

初中数学是一门比较抽象枯燥的学科。如果教师教得枯燥乏味，呆板沉闷，学生就会昏昏欲睡，从而影响教学效果。所以，打造生动形象的课堂是提高学生学习兴趣和学习效率的重要保证。

初中语文作文教学中积累写作素材方法的思考

作文是初中语文教学中的一个重点任务，通过开展教学活动可以看出，目前大部分初中生的作文都存在语言匮乏的现象，表达能力较差、应用词语不当，写作水平处于优秀的人只占极少数。根据以往的教学经验可以判断，这种现象出现的最主要原因就是学生缺少阅读和积累，导致他们在写作时不能使用更高级的词汇，作文像流水账一样缺少趣味，所以在初中的作文教学中，语文教师必须要培养学生的观察能力和语言表达能力，让学生学会在学习中积累素材，提升学生的作文写作水平。本篇文章主要介绍了初中语文作文教学中出现的问题以及积累素材对于写作的意义，并为学生提供了一些积累素材的的方法。

浅谈几点“非常规”班级管理

管理是为了更好地教育,教育是管理的根本目的所在。如今班级管理、教育也要相应多元化与多层化,而"非常规"管理一些良好策略,可以补充正常化管理中的空白,恰恰满足了当代教育的需要,掌握好"非常规"管理的尺度,班级管理会取得更好的效果。