核心素养下小学数学计算教学的策略探究

文章立足于核心素养教育背景,采用案例分析法对小学数学计算教学进行了深入研究,旨在为教师打造高效的计算教学课堂提供有价值的参考.文章分析了核心素养背景下,小学数学计算教学的目标,从方法指导和技能实践两方面视角出发,阐述通过开展计算步骤指导、计算游戏体验、生活情境解析、小组竞赛比拼、开放问题解答、实际问题解答等活动,提高学生计算思维、运算能力、应用意识、创新意识等数学核心素养的教学策略.

生活化视角看小学语文课堂的高效教学

语文教学过程中，学生如果能够切入生活实践，那么其对课文的理解就会加深，这也是小学语文教育回归生活的重要体现。本文以生活化作为视角，审视小学语文课堂教学的效率值，并提出三点改进建议，以为相关语文教师提供案例参考与经验借鉴。