“互动式”教学法在外科教学中的探讨

教学方法是教学整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它直接关系着课堂教学的成败,教学效果的高低.因此,教学方法运用是否恰当,成为能否实现教学目标,完成教学任务的关键.笔者在外科总论教学过程中,应用"互动式"教学法进行教学,收到较好的教学效果,现介绍探讨.

重视中职生良好行为习惯养成教育

一、现状及存在问题 （1）由于各高校扩招，用人单位追求高学历，“普高热”仍在持续升温。 （2）企业转制、机构调整、大量工人下岗待业，使培养一线生产技术人员的中职教育受到了严重冲击。

用flash制作测色环电阻电子万用表课件

用flash做一个电子万用表,提高学生测色环电阻课程的教学效果。

提升中职非计算机专业的计算机基础课程体系构架

现代计算机技术更新很快,而且有跨计算机学科边缘的多学科结合计算机技术的趋势。现有的各种中职非计算机专业的计算机基础课程内容和教学模式跟不上计算机发展步伐。必须对现在的中职非计算机专业计算机基础课进行改革,实行分级分层教育,发展1＋X课程体系,使计算机基础课有机结合到中职各专业课程里面。

关于病理学病例分析讨论教学法的探讨

文章通过笔者的教学实践，对病理学分析讨论教学法的应用进行了积极的探索与实践。

利胆和胃汤治疗胆汁返流性胃炎56例

目的:观察利胆和胃汤治疗胆汁返流性胃炎的临床效果。方法:将100例分为治疗组和对照组,治疗组56例给予利胆和胃汤(柴胡、白芍、陈皮、广木香、郁金、枳壳等)内服治疗,对照组44例采用雷尼替丁、吗丁啉治疗。结果:治疗组总有效率92.9%,对照组总有效率为77.3%,两组对照有显著差异(P<0.05)。提示:利胆和胃汤具有疏肝利胆,和胃降逆之功效,对治疗胆汁返流性胃炎有较好的疗效。

加强中等卫校师资队伍建设的建议

如何培养出更多更好的中等卫生技术人才?我认为除了改善中等卫生学校的办学条件外，更重要的一点就是要有一支训练有素的师资队伍。目前在卫校师资队伍中还存在着一些问题。