浅谈初中化学教学中学生逆向思维能力的培养

化学是一门理科科学,在教学过程中,教师应当注重对学生良好思维习惯的培养,调动学生学习积极性。在传统的化学教学中,教师往往忽视了学生的主体性地位以及思维能力的培养,导致学生的学习能力受到了限制。文章对初中化学教学中学生逆向思维能力的培养进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

浅析初中语文古诗词情感教学

中学语文古诗词情感教学的开展有利于学生遨游于诗词文海寻情趣,是提升个人诗词审美鉴赏能力的有效途径,对于打造新时期高效的语文课堂有重要意义。从诗词吟诵、精推细敲、营造意境等方面阐述中学语文古诗词情感教学策略。

浅谈拓展活动在初中体育教学中的作用

拓展活动在初中体育教学过程中的践行，有助于形成初中体育个性化的教学方式，增强体育学科学习的趣味性，突破体育教学的局限性，调动学生进行体育运动的主观能动性以及培养学生的团队协作能力。文章对拓展活动在初中体育教学中的作用进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

新时期青少年道德成长刍探

在市场经济的刺激下，集体主义、大公无私、助人为乐等传统的价值观念、道德观念和思维意识正在逐渐被淡化，不少青少年缺乏明辨是非的标准，多媒体文化培养起来的“网上一代”甚至表现出漠视民族文化传统、崇洋媚外的倾向。而学校，在“五育并举”时却很难真正落实“德育为首”的举措，德育工作常常走入形式主义的泥沼，缺乏针对性和实效性。

浅谈初中作文教学策略

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项十分重要的工作.随着语文新课程的深入贯彻,作文教学在语文教学中的地位日显重要,但目前的作文教学恰恰是整个语文教学的一大薄弱环节,许多语文教师费了九牛二虎之力,作文教学的效果仍不是很理想.甚至不少学生更是谈“文”色变,学生的习作水平得不到相应的提高.因此,改进作文教学,提高作文质量,激发学生的写作兴趣。

浅论新课标下初中语文教学中的情感教育

随着新课标在初中语文教育中的推广，语文课更加注重学生对于语文知识的创造性的应用，试图通过语文教育丰富学生的情感世界，提高学生的文学素养。文章对新课标下初中语文教学中的情感教育进行了深入的探讨，具有指导意义。

浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

在现当代教育模式的大背景下,初中英语教师要利用多媒体技术进行课堂教学,培养学生的英语素养和学习习惯,在提高自身教学水平的同时,使得学生的初中英语学习得到深化。作者结合自己的工作经验并加以反思,对多媒体技术在初中英语教学中的应用进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

浅谈提高初中数学课堂教学质量的措施

初中数学课堂教学质量的提高是一项长期性工作，需要教师根据学生的接受情况不断调整教学策略。文章对提高初中数学课堂教学质量的措施进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

初中英语课堂互动教学模式初探

新课程标准倡导合作与交流的学习理念。课堂教学中的合作与交流主要是通过课堂师生互动、生生互动的途径来实现的。这样一种全新的课堂教学模式的实现，需要教师抓住教学互动的重点与运用有效的师生互动策略，需要教师转变教学理念，提高教学水平，用心去钻研，这样才能提高教学质量，提高教学效率。

浅谈初中数学教学中后进生的转化策略

为了让初中数学教育普及全体学生,需要让学生正确看待和学习数学概念和知识。然而面对复杂且抽象的数学知识,后进生在数学学习上也更加困难。数学教学成为困扰师生的学科,为了促进全体学生在数学学科方面的进步,本文针对后进生的学习现状提出了相应的解决策略。

浅议初中班主任班级管理策略

在校园生活中,班级是学生避风的港湾,也是学生从中学习、充实自我的重要场所,班主任作为一个班级的管理者,应发挥自身作用,采取正确的方式管理学生,构建优秀的班集体。基于此,本文将针对初中班主任班级管理的实施策略进行深入的探讨,结合自身教学经验,提出几条管理策略,以供参考。