“问题激励”策略在教学中的运用

"问题激励"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学策略。它的特点是:教师通过巧妙地设计教学问题,将要讲授的知识蕴涵于问题之中,使学生通过发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,达到掌握所学知识的目的;学生在发现问题的过程中要对学习内容进行分析,提出新问题,并研究新问题解决的方案,最后经过实践达到解决问题的目的。应用这种策略,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,满足学生的学习欲望,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力。

以问题为本 培养求异思维

随着信息时代和知识社会的到来,教学和学习模式发生了相应的变化。"以问题为本的教学"这一概念开始凸显出来。对教师而言,指导学生"以问题为本"进行学习是十分重要的。

优化环境 运用载体 积极推进校园文化建设

学校是一个育人场所,应该拥有浓厚的文化气息,从而让生活在这里的学生感受到高尚道德的熏陶。要让学校充满文化气息和道德熏陶氛围。

构建绿色、和谐的校园文化

校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。全国教育科研“十一五”规划重点课题《绿色教育理念下校园文化建设的研究》和广西教育科研“十一五”规划重点课题《赏识学生策略的实验与研究》为我们提供了科学的理论基础和行动指南。