中学作文教学的几种方法

作文是中学语文教学中的重要组成部分，也是语文学习中的重点和难点。作为语文教师，在进行作文教学时一定要讲究教学方法，不断提高作文教学水平。很多教师在作文教学方面下了很大的苦工夫，但是收效甚微。学生在语文老师经常性训练作文的压力下，

浅谈中学生心理健康教育

心理健康教育是使学生在潜移默化中培养良好的心理品质和健全的人格。当代中小学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,担负着中华民族伟大复兴的历史使命。为此,中小学生不仅需要高尚的道德品质,优秀的科学文化素养,更需要良好的心理素质。健康的心理是人生不断开拓进取的催化剂。正是基于这样的认识,心理健康教育才受到了愈来愈多的重视。

任务型教学视域下中学英语教学研究

任务型教学法是一种新型的教学模式，通过教师在教学活动中布置教学任务的方式来调动学生的积极性和主动性，以任务为导向的授课方式能活跃课堂氛围，开发学生创新性思维。基于此，文章分析了任务型教学的内容，对当前中学英语教学中存在的问题进行了分析，进而提出了一些应用策略。

试论建构主义视阈下中学数学教学研究

建构主义认为获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。基于此，文章分析了建构主义的内涵，着重探讨了建构主义视阈下中学数学教学的新模式。

浅淡初中数学新课程中学生的主体性与自主学习

自主学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心，主体性是自主学习的灵魂、理论依据。根据《标准》的基本理念提出了：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”

浅谈中学生安全教育与自我保护能力的培养

随着社会经济的快速发展,社会各领域对教育提出了更高的要求。社会环境的复杂化使得社会对学生安全的重视程度不断上升, 学生在学校时间最长,学校安全首当其冲。中学生是祖国的未来,加强对中学生的安全教育不但对中学生本身具有重要性,同时对社会发 展也存在重要意义。

在数学教学中如何培养学生的表达能力

《新大纲》在教学目的中特别提出：要培养学生能够使用数学语言表达问题、展开交流，形成用数学的意识．要求学生在数学学习过程中能有自我发展的空间，并积极提倡探究、交流式学习，让学生成为学习的主人．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，这些都需要学生具备一定的自我表达能力作为前提．因此，我们数学教师在数学教学过程中，必须要有培养学生表达能力的意识．除具有自然语言表达能力外，

浅析问题教学法在初中地理课堂中的运用

地理教学新课程改革把倡导学生提出问题、收集和叙述地理信息、处理分析资料、评价判断解决问题等能力定为能力培养目标。在教育教改不断发展的今天,特别是在地理课教学中,问题教学法有着谁也无法代替的地位和作用。而要成功地在课堂上实施该教学模式,其核心在于问题的设计,问题的设计还应该考虑对学生的"引导"和评价。

初中校园欺凌事件的预防与应对策略

校园欺凌现象是严重危害学生身心健康成长的毒瘤,其致因众多,我们需要更多、更恰当的应对策略来提升校园管理的有效性。开展多种形式的宣传教育活动、完善学校管理制度、严肃查处校园欺凌事件、建设家校共管网络、加大社会法制力量介入,都能够对校园欺凌形成有效围剿,为学生营造祥和、安静、和睦的校园环境。

现代信息技术在初中语文教学中的应用探析

改革开放以来,社会在发展,国家在崛起,人们的生活境况有了较大的改善。现代化建设给中国这片土地带来了翻天覆地的变化。信息技术的出现也使得语文教学方式发生重大改变。信息技术与初中教学方式的整合是教育改革的重要组成部分,在初中语文教学中,教师可以利用网页、课件等方法,丰富课堂教学的内容和形式,提升学生的思维想象能力,促进学生全面发展。阐述现代信息技术在初中语文中的重要性,分析它们在教学过程中所具备的优势及其应用等。

初中美术审美教学有效策略探究

美术是初中阶段的重要学科。在初中美术教学过程中,教师要抓住改革热点,解决传统教学中存在的问题,重点培养学生的审美能力,培养学生的美术核心素养,优化课程体系,打造新时代需要的人才类型。文章对初中美术审美教学进行了分析,并且提出了几点浅见。

浅谈初中语文作文有效教学策略

写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急.在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维.根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在＂新＂字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来.

如何借助课堂观察提升教学反思能力

语文教学是初中教育的重要组成部分,直接关系着学生的发展和成长,教师要全面观察学生的学习情况,了解学生的各方面能力,制订有效的教学计划。受到教育环境的影响,学生的语文素养能力较为薄弱,针对这一情况,教师要更新教学形式,提高课堂教学质量,培养知识型人才。同时,教师要不断进行教学反思,创新课堂教学模式,突出学生的主体地位。

浅谈赏识教育在语文教学中的运用

没有赏识，没有教育，作为初中语文教师，我们应该以不抛弃、不放弃每一位学生作为自己的教育格言。赏识教育是依据人渴望得到赏识的本质要求，对学生施以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒的一种新型的教育模式或教育理念。随着新课程改革的不断推进，赏识教育在语文教学中有着不可忽视的作用。如何让赏识教育走进我们的初中语文课堂？作为语文教师我们应该从以下几个方面做好：

初中历史有效教学方法初探

一、初中生的能力特点 初中生是一个特殊群体，他们的能力水平相较于小学生有了很大进步，但又有很多不稳定因素制约着其能力的发挥。初中历史教师对初中生的心理特点应该有充分认识，只有了解学生，才能更好地把知识传授给学生。

用美疗救学生的心灵——浅谈问题学生的教育方法

问题学生是时代的产物，作为班主任，如果能够依据问题学生的审美心理规律，引导问题学生学会审美，在审美的过程中，形成和发展感受美、鉴赏美、创造美的能力，从而影响问题学生的感官和心理，让他们在对外在客观存在事物的美的特征进行评价时产生一种肯定、满意、愉悦、爱慕的情感，从而让问题学生的心灵得到洗涤、净化，就起到了疗救问题学生的作用。美国的爱迪生说过“最能直接打动心灵的还是美”，

浅谈挖掘初中语文古诗词教学文化韵味的良好途径

古诗词中所蕴含的文化内涵及其所带来的深远影响是不可比拟的。在现阶段的初中语文教学中,古诗词教学一直都是重点教学领域。初中语文教师应当深度挖掘古诗词教学中所蕴含的文化韵味,让学生在古诗词的学习中提高人文修养,陶冶情操,提升综合素质及民族自豪感。

浅谈如何学好初中文言文

初中文言文是初中语文的难点部分,同时也是不可轻视的一部分。文言文是相对白话文而来的,它主要是用文字作为基础进行写作。学好文言文,不仅需要学生养成预习、朗读的习惯,也需要理解并积累文言文的虚实词。

新课程改革中的初中英语写作教学

初中英语写作非常重要。英语写作是评价一个学生英语能力的重要参考指标。如何让学生写好英语作文是当下初中教师所面临的难题。文章根据目前所学的知识对新课程改革中的初中英语写作教学进行了全方位的解析,在已有的方法基础上提出自己的意见,为探索新的方法出一份力。

论初中班主任的教育管理策略

班主任个人的修养直接影响所带班级学生的身心健康与人格形成。班主任的专业性和职业性会在日常管理中无形地陶冶学生,最终在班风、班貌上呈现出优质或劣质的管理成果。因此,作为学校最基层的单位,班级的管理工作必须从大局出发、从微处入手、从常态落实,最终实现班级、学校教育质量的提升。