探析小学数学教学中数学日记的指导策略

教师自觉将数学日记写作活动应用于数学教学之中,借助于具有较高趣味性、新奇性、兼容性以及创新性的数学日记写作活动强化小学生的认知兴趣、求知热情、表现动机以及竞争意识,为数学教学提供源源不断的主体支持与能力保障。本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学教学中数学日记的指导策略,希望具有一定的参考价值。

优化教学方式 提高小学数学教学效率

在教学过程中,提高数学教学效率一直是众多数学教师所追求的目标。数学课堂效率的提升可以有效锻炼学生的数学思维能力,帮助学生养成科学的思维习惯。但是,相比于其他小学课程,数学这门课程具有一定的难度。小学阶段的学生数学思维能力不强,不容易理解抽象的数学问题,这在一定程度上阻碍了小学数学教学效率的提高。因此,小学数学教师要针对学生的认知水平和知识结构,优化教学方式,如此才能切实提升小学数学课堂教学效率。本文提出了提高小学数学教学效率的具体策略。

寻教师专业发展之路,育至善至美"三命"之师

北流市永丰小学建校25年来,坚持以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循教师专业发展规律,采取全方位、多途径的培养措施,积极探索教师专业发展的途径,努力建设一支具有善美情怀的“三命”(性命、生命、使命)之师,为学校的持续发展提供了原动力。

“同伴悦读·书香飘溢”读书活动助力提升核心素养

通过读书活动的开展能够助力学生核心素养的提升。我校以“阅读点亮人生,书香浸润心灵”为主题,开展了“同伴悦读·书香飘溢”读书活动。在活动中,通过同伴共读,营造了浓厚的书香氛围;通过平台搭建桥梁,促进了阅读与写作的双发展;通过主题阅读,让书香润泽了学生的心灵。

如何培养学生运用数学解决实际问题的能力

在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈这方面的体会。

农村留守儿童自我行为教育策略研究

留守儿童是我国发展形态下的一个特殊群体,在长期缺乏亲情关怀与教育指导的环境里,一些农村小学生的行为习惯堪忧,如果不及时给予他们指导和点拨,一些不良的行为习惯就会伴随学生一生,对他们的成长造成不利的影响。基于此,本文结合当前农村留守儿童常见的行为习惯问题,提出了具体的教学指导策略。

保险学课程课堂教学与课外延伸学习结合实践

这篇文章详细分析了有关保险学在课堂教学过程中存在的一些问题,而且针对这些问题提出了具体的解决措施。除此之外,还对保险学课堂教学以及课外延伸的重要性进行了强调,目的是为了促进课堂教学和课外延伸的有效结合,不断提升保险学的课堂教学效果,促进学生的全面发展。

好想养只小白猫

开头写法——扣题提示写什么:我想养一只小白猫。妈妈倒没意见,就是爸爸不同意。爸爸,您就听听我想养只小白猫的理由吧!中间写法——承头顺写详重点:第一,小白猫体型小巧,毛茸茸的样子看起来非常可爱。

荔海夕阳

开头写法——扣题提示写什么:我家经营着一个规模不大不小的果园,一到荔枝成熟的李节,树上挂满了一串串红宝石般的荔枝,随着风儿此起彼伏地摇晃着,宛如红色的海洋。“荔海夕阳”,那可不是一般地美!中间写法——承头顺写详重点:周末,天刚放亮,妈妈叫醒尚在睡梦中的我:“宝贝,今年荔枝丰收,我和你爸爸得赶到果园去摘荔枝,你去不去?”

诚信是全

扣题开头写法--扣题提示写什么:“诚信”是一个人非常美好的品质,有人却对此不以为然。曾经我也认为不守诚信没什么大不了的,直到那天……中间写法——承头顺写详重点:暑假的一天,妈妈让我去市场买肉。因为是第一次买肉,我便拉上好朋友和我一起去。围着市场转了一圈后,我们觉得有个小伙子卖的肉比较新鲜,到他铺子上买肉的人也十分多。为尽快完成妈妈交给的任务,我和同伴排在了“长龙”的队尾。