浅谈小学数学如何渗透数学思想和数学方法

我国当前的小学教育仍处于教师灌输知识、学生被动接受的局面,教师唯恐学生数学知识掌握不够全面影响考试成绩而进行大量练习,忽视了对学生数学思想的培养。作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学数学如何渗透数学思想和数学方法进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

浅议小学生口语交际能力的训练

现代社会需要每个人有较强的口语交际能力，口语交际教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。小学生的口语交际训练应注意营造民主、和谐的口语交际氛围；善于根据教材，加强交际的训练，注重突出交际主体，培养小学生主动积极的参与意识；同时要创设机会，让孩子乐于说。针对大纲的要求和小学生的心理特征，笔者结合自己长期的教学实践，认为小学生的口语交际训练应抓好以下几点。