借鉴国外经验激发中学生物理学习兴趣

现代教育心理学认为，兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引发学习的需要，是学习动机中最现实、最活跃的成份，是学习的一种动力。初中物理教学是整个物理教学的启蒙阶段，教师在教学中要根据青少年的心理和生理特点，激发学生学习物理的兴趣。这就需要物理教师不断地推陈出新，改进教学方式，激发学生学习热情，提高课堂实效。