小学数学校本课程开发与应用策略分析

将校本课程融入小学数学课堂教学中,能够突出小学生的课堂主体地位,引导小学生对数学知识点进行深层次的学习及理解,有效提高数学课堂教学效率及质量。小学数学教学中,教师应注重联系校本课程,引导小学生对数学知识进行深入的学习及理解;有意识地开发小学生数学思维,培养小学生分析及解决数学问题的能力;端正小学生的数学学习态度,使小学数学课堂教学更加高效。基于此,文章对小学数学校本课程开发的关键点和具体策略进行了分析,以期促进小学数学课程教学的改革和优化,从而打造高效数学课堂,有效培养学生的数学学科核心素养,为相关教师提供参考。

学校管理,关键是一个“度”字

学校是学生成长的摇篮。井然有序的管理，可以为教师和学生创造一个良好的受教与施教环境，让教师安心工作，让学生获得成长，让学校各方面的工作上一个台阶。教师应针对学校管理的方方面面，从体系规划的角度出发，就密度、精度和深度三个方面，结合实例分析学校管理的过程中，具体实践案例的含义与作用。