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用微型化实验探索氯气的制取及性质
1
作者
许燕红
赵梅艳
韩作滨
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第7期10-10,共1页
新教材人教版高一化学氯气的制备及性质实验主要存在如下不足:一是装置复杂,操作烦琐,药品用量较大;二是实验装置是敞口或半敞口,氯气容易泄露;三是验证次氯酸的漂白性需要进行两次实验,易造成环境污染.针对上述原因,本文在阅...
新教材人教版高一化学氯气的制备及性质实验主要存在如下不足:一是装置复杂,操作烦琐,药品用量较大;二是实验装置是敞口或半敞口,氯气容易泄露;三是验证次氯酸的漂白性需要进行两次实验,易造成环境污染.针对上述原因,本文在阅读大量相关文献的基础上,设计两种操作简单、现象明显、无气体泄露的绿色、
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关键词
实验探索
性质实验
氯气
微型化
制取
实验装置
高一化学
药品用量
下载PDF
职称材料
《化学教育》有关信息技术与化学教学整合的情报分析
被引量:
5
2
作者
黄秀英
韩作滨
许燕红
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第3期77-79,共3页
以《化学教育》为研究对象,通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始期刊,从论文年代分布、作者所在区域、作者单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对1999--2008年10年来有关信息技术在化学教学中应用的研究论文进行情报统计分析和...
以《化学教育》为研究对象,通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始期刊,从论文年代分布、作者所在区域、作者单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对1999--2008年10年来有关信息技术在化学教学中应用的研究论文进行情报统计分析和评价,从另一侧面探讨了我国信息技术与化学课程整合的历程、现状、存在的问题。
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关键词
化学教学
信息技术
情报分析
信息素养
网络教学资源
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职称材料
浅谈初中英语学困生成因及对策
被引量:
3
3
作者
姚能梅
《中学教学参考》
2009年第22期59-59,共1页
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣...
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣,培养其良好的学习习惯,以解决学生学习英语的困难。
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关键词
英语学习
学困生
成因
对策
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职称材料
浅析初中英语词汇教学
4
作者
尹光辉
《中学教学参考》
2016年第12期48-48,共1页
遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的学习障碍,以求激发学生学习兴趣,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
关键词
词汇教学
直观教学
语境
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职称材料
题名
用微型化实验探索氯气的制取及性质
1
作者
许燕红
赵梅艳
韩作滨
机构
广西
师范大学化学化工学院
广西北海三中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第7期10-10,共1页
文摘
新教材人教版高一化学氯气的制备及性质实验主要存在如下不足:一是装置复杂,操作烦琐,药品用量较大;二是实验装置是敞口或半敞口,氯气容易泄露;三是验证次氯酸的漂白性需要进行两次实验,易造成环境污染.针对上述原因,本文在阅读大量相关文献的基础上,设计两种操作简单、现象明显、无气体泄露的绿色、
关键词
实验探索
性质实验
氯气
微型化
制取
实验装置
高一化学
药品用量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《化学教育》有关信息技术与化学教学整合的情报分析
被引量:
5
2
作者
黄秀英
韩作滨
许燕红
机构
广西
师范大学化学化工学院
广西北海
第
三中
学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第3期77-79,共3页
文摘
以《化学教育》为研究对象,通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始期刊,从论文年代分布、作者所在区域、作者单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对1999--2008年10年来有关信息技术在化学教学中应用的研究论文进行情报统计分析和评价,从另一侧面探讨了我国信息技术与化学课程整合的历程、现状、存在的问题。
关键词
化学教学
信息技术
情报分析
信息素养
网络教学资源
分类号
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
浅谈初中英语学困生成因及对策
被引量:
3
3
作者
姚能梅
机构
广西北海
第
三中
学
出处
《中学教学参考》
2009年第22期59-59,共1页
文摘
学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此,在教学中,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,提高其学习兴趣,培养其良好的学习习惯,以解决学生学习英语的困难。
关键词
英语学习
学困生
成因
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析初中英语词汇教学
4
作者
尹光辉
机构
广西北海三中
出处
《中学教学参考》
2016年第12期48-48,共1页
文摘
遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的学习障碍,以求激发学生学习兴趣,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
关键词
词汇教学
直观教学
语境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用微型化实验探索氯气的制取及性质
许燕红
赵梅艳
韩作滨
《中学生数理化(高考理化)》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
《化学教育》有关信息技术与化学教学整合的情报分析
黄秀英
韩作滨
许燕红
《化学教育》
CAS
北大核心
2011
5
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中英语学困生成因及对策
姚能梅
《中学教学参考》
2009
3
下载PDF
职称材料
4
浅析初中英语词汇教学
尹光辉
《中学教学参考》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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