小学语文统编版教材习作单元教学初探

习作教学一直都是小学语文教学的难点与重点。随着教育改革的进步与发展,对于习作教学也给予了更多的关注。在统编版小学语文教材当中对习作进行了变革,习作单元编排的设置使得习作训练成了一种体系,更加关注对学生写作能力的培养,这在很大程度程度上对习作教学有着积极的促进作用。所以,对习作教学单元的设计和实施,对提高小学语文习作教学能力和质量有着十分重要的意义。

小学数学参与式教学实践研究

数学教师将“参与式”这一教学模式科学引进于日常课堂执教中,可对学生整体综合学习能力及课程知识消化效率充分发挥促进性作用,还能够有效调动其课本知识要点自主探究欲望。增进师生、生生间的良性关系,构建出民主、融洽的良好教学活动氛围,保证学生当堂课程学习实效性,达到高质培养其数学核心素养的根本性教学目标。鉴于此,本文将站在小学一线数学教师视角,以班级学生为研究对象群体,从游戏教学、生活化教学、搭建教学情境这三方面简要分析参与式教学形式的可行性应用路径,以供参阅。