巧妇也能为“无米之炊”——浅谈农村初中生如何写好中考作文

农村中学的学生由于受到客观条件的限制,所以考场写作无论是立意还是选材都缺少创意,没有新颖性。农村考生如何应对中考考场作文?一、审清题意,立意切实。从"我"的角度去立意:"我"的父母爱,"我"的师生情,"我"的同学谊,"我"的理想追求,"我"的生活感悟……二、就果循因,快速选材。在选材时,可以以文题为果,追根溯源,以探究原因为材料。三、恰当点题,画龙点睛。点题句子不断出现,起到点明文字内容和文题的关系,引领阅卷老师的思维和快速理解文章中心的作用。

农村初中英语教学的现状及对策

本文首先从农村初中学生的英语水平较差的原因分析入手,然后从农村英语教师要不断提高自身业务水平;激发学生学习英语的兴趣,树立学习英语的信心;以学生为中心,创新教学方法;运用多媒体,提高课堂教学质量四大方面谈了如何提高初中英语教学水平的对策。

初中语文阅读教学探究

在初中阶段的语文教学中,阅读部分是不容忽视的,当学生的阅读能力提高了,其他环节的教学效率也能得到有效的提高。而提高学生的阅读效率的途径有很多,每一种方法都有其可取之处,但也会有其局限性。因此,老师在语文阅读教学设计中不能盲目尝试,要根据学生具体的教学情况,制定符合学生发展的教学计划,将阅读教学与课程教学节奏相统一。

多措并举激发和强化学生学习初中语文的积极性

为掌握学生真实情况,探究提升初中语文教学有效性,笔者开展了问卷调查、访谈教师和学生、案例跟踪观察等探究,活动中发现,目前在初中每个教学班级中都有不少学生不喜欢语文学科,参与学习积极性不高,学习成绩不理想。究其原因,学生觉得语文课枯燥乏味,就算花时间听课和“做题”效果也不明显;新课改的教育理念也还没能深入人心,不少语文教师认识不到位,教学手段以及教学方式单一,导致课堂枯燥无味。针对严峻的教学形势,我们广大教师必须积极转变观念,采取更加有效的对策方法,激发和强化学生对初中语文的学习积极性,实现学生的健康、全面发展。