《化学教育》有关信息技术与化学教学整合的情报分析

以《化学教育》为研究对象，通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始期刊，从论文年代分布、作者所在区域、作者单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对1999--2008年10年来有关信息技术在化学教学中应用的研究论文进行情报统计分析和评价，从另一侧面探讨了我国信息技术与化学课程整合的历程、现状、存在的问题。

浅谈初中英语学困生成因及对策

学困生的形成在初中英语教学中是一种很普遍的现象。分析其形成原因，实施有效的策略，帮助他们树立自信心，是摆在广大英语教学工作者面前的一个重要的课题。为此，在教学中，教师应加强思想教育，消除学生的心理障碍，提高其学习兴趣，培养其良好的学习习惯，以解决学生学习英语的困难。