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题名文学类文本阅读题型分析及教学策略摭谈
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作者
黄福艳
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《中学语文》
2019年第21期120-122,共3页
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文摘
文学类文本是高中语文阅读教学重要的文本类型,高中语文教材从必修一到必修五,收录了古今中外很多经典的文学类文本,文本的语言、形象、内涵、情感和技巧等方面,都极大地影响着学生的审美鉴赏能力的形成,对提升语文学科核心素养极其重要。而服务选拔、导向教学的高考语文试卷,是课程教学的一种评价方式,通过分析文学类阅读题型和学生答题情况,可以判断学生的学业水平,诊断教学存在的问题,帮助教师探寻行之有效的教学策略,进一步提高文学类文本教学的质量和水平。
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关键词
文本阅读
教学策略
文学类
题型分析
高中语文教材
语文阅读教学
审美鉴赏能力
高考语文试卷
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名文学类文本阅读题型分析及教学策略摭谈
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作者
黄福艳
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《中学语文》
2019年第18期123-125,共3页
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文摘
文学类文本是高中语文阅读教学重要的文本类型,高中语文教材从必修一到必修五,收录了古今中外很多经典的文学类文本,文本的语言、形象、内涵、情感和技巧等方面,都极大地影响着学生的审美鉴赏能力的形成,对提升语文学科核心素养极其重要。而服务选拔、导向教学的高考语文试卷,是课程教学的一种评价方式.
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关键词
文本阅读
教学策略
文学类
题型分析
高中语文教材
语文阅读教学
审美鉴赏能力
高考语文试卷
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈流行音乐美学价值对民族音乐文化的发展作用
被引量:8
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作者
王肖肖
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第7期44-45,共2页
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文摘
随着时代的进步,流行音乐也在快速发展,呈现出多姿多彩的态势。中国早期的流行音乐借鉴了许多民族音乐特色,而现在的流行音乐在一定程度上打破了传统审美的束缚,更多的贴近现实生活,包含了越来越多的人性化设计,以求更加贴近现代人的审美需求。新时代的流行音乐对于民族音乐有一定的借鉴意义,理解民族音乐和流行音乐的关系,可以发现流行音乐的美学价值在一定程度上可以促进民族音乐发展创新,对当下的民族音乐发展具有现实的指向性作用。
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关键词
流行音乐美学价值
民族音乐文化
借鉴与促进
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名浅谈高校音乐课程的美育意义
被引量:2
- 4
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作者
王肖肖
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第18期96-97,共2页
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基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目《“互联网+”背景下应用型大学音乐公共艺术课程教学模式的研究与实践》,项目编号:2019JGA240
2019年度北部湾大学高等教育本科教学改革工程校级重点项目,项目编号:19JGZ008
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文摘
从古至今,人们早就对审美有着重要的认识。素质教育提出了要让学生成为全面发展的人,由此而产生的德智体美劳五育。美育在教育教学活动中是不可缺少的一项教育,而高校音乐课程的美育具有重要的意义,对人的全面发展的教育要求的提出有贯彻落实作用,有利于实现学生的全面发展,本文主要针对高校音乐课堂中美育的重要性、高校音乐美育的现状以及如何改进提高音乐美育的可持续发展做出了探讨。
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关键词
高校
音乐课程
美育的重要性
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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题名高校古筝教学中对传统曲目的传承意义
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作者
王肖肖
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《民族音乐》
2021年第3期110-112,共3页
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文摘
在高校古筝教学过程中,正确认识和有效传承我国的传统曲目具有非常重要的作用和意义。它不仅有利于学生们培养良好的道德情操和音乐素养,同时也非常有利于学生们继承和发扬我国优秀的民族文化传统。本文首先分析了我国高校古筝教学中传统曲目传承的重要意义,然后进一步对高校古筝教学中传统曲目的传承现状进行了正确认识.
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关键词
传统曲目
高校古筝教学
传承意义
传承现状
民族文化传统
音乐素养
道德情操
有效传承
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分类号
J632.32-4
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名“互联网”背景下高校音乐公共课的教学动态分析
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作者
王肖肖
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机构
广西北部湾大学人文学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第19期93-94,共2页
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基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目《“互联网+”背景下应用型大学音乐公共艺术课程教学模式的研究与实践》,项目编号:2019JGA240
2019年度北部湾大学高等教育本科教学改革工程校级重点项目,项目编号:19JGZ008
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文摘
随着中国经济的发展,互联网技术已经成为影响人类生存与发展的一场革命,其在教学过程中的应用已经成为现代教育的发展方向,成为学生学习的重要途径。本研究主要基于"互联网"背景下,探讨高校音乐公共课教学的现状、互联网技术对音乐教学的价值以及如何利用互联网技术进行高校音乐教学等相关问题。
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关键词
“互联网”
高校音乐公共课
现状
价值
途径
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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