广西医科大学建校90周年校庆——“鼻咽癌防治研究专刊”序言

九十载医路奋进,新时代逐梦强国。2024年11月21日,广西医科大学将迎来建校90周年华诞。为纪念这一具有特殊意义的历史时刻,我们组织策划出版系列“广西医科大学建校90周年纪念专刊”,集名家之言、展校友风采,意义重大,影响深远。借此机会,我谨代表学校和学报编委会,向长期以来关心、关注和支持学校和学报建设发展的各级领导、历届编委、同行专家、作者、读者朋友以及海内外校友致以衷心感谢和崇高敬意!

广西医科大学90周年校庆纪念专刊序言

九十载医路奋进,新时代逐梦强国。2024年11月21日,广西医科大学将迎来建校90周年华诞。在这一具有特殊纪念意义的历史时刻,我们特别策划出版“广西医科大学建校90周年纪念专刊”,集名家之言、展校友风采,意义重大,影响深远。借此机会,我谨代表学校和学报编委会。

重大公共卫生事件下医学生网络思想政治教育探索与实践——以广西医科大学为例

重大公共卫生事件发生时,正常线下思想政治教育开展受到一定的限制,要做好宣传教育和舆论引导工作,统筹网上网下、国内国际、大事小事,更好地强信心、暖人心、聚民心。如何在重大公共卫生事件下开展网络思想政治教育,是新形势下思想政治教育需要研究的重要理论和实践课题。本文以广西医科大学在重大公共卫生事件应对中的生动实践为例进行初步探讨和分析。

临床免疫学检验实习带教方式的实践探索

在健康中国建设背景下,随着临床医学检验技术的迅猛发展,临床检验在智慧医疗中发挥着越来越重要的作用。医学检验本科实习的临床带教工作是医学检验人才培养的关键一环,然而目前实习带教更多的是注重学生临床实验操作技能的培养,对临床思维能力的培养不足,缺乏有效的临床沟通以及创新科研能力指导,因此如何培养出更加适应医学检验专业飞速发展需求的全方位人才显得尤为重要。该文旨在探讨医学检验本科实习生免疫学检验实习带教的医教研综合培养方式,通过开展医学生思政教育、岗前安全培训教育、多措并举培养实习生临床思维能力、加强实验操作技能锻炼、科研能力入门培养等方式,探索培养医德兼修、技能突出、创新引领的医学人才带教路径。

影响当代大学生人生观形成的因素分析

要真正地、充分地、准确地把握当代大学生人生观的现状及特点,不能够停留在人生观的外在表现,而必须从心理学和社会学相关角度去分析影响当代大学生人生观形成的主客观因素,揭示当代大学生人生观的内在本质。

大学生动态心理健康监测机制的构建

大学生的心理健康状况受到社会高度重视,建立一套科学、系统、完善的心理健康监测机制,有助于及时发现大学生的心理问题。本文从分析构建动态心理健康监测机制的重要意义出发,对心理健康调查方式现状进行了梳理。

教育家精神大家谈

弘扬教育家精神,核心要义在于加强党对学校工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命,围绕立德树人根本任务,把学生培养成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。广西民族大学大力弘扬教育家精神,始终与党和国家的事业发展紧密相连。一是以坚定的理想信念培育学生的扎根精神。

建设“双一流”大学背景下提高医学院校校友工作质量的路径研究

校友文化起源于西方,在西方高校中已经形成一-套完善的T,作制度体系。自我国现代大学建立以来,海外归国学者也逐渐将校友文化带回国内。近年来,各高校紧跟建设“双一流”大学的步伐,不断提高学校办学水平和人才培养质量。然而在世界一流大学中,校友工作是-.项质量过硬、成绩显著的工作。对于医学院校而言,在不断加强--流学科建设的同时,做好校友工作刻不容缓。

大学生心理健康教育课程提升临床医学生心理资本水平的探索研究

医学教育承担着为健康中国培养德智体美劳全面发展的时代新人使命。在当前“生理一心理一社会”的医学模式和大健康理念下,医学院校不仅要培养医学生的科学文化素质,同时要培养医学生艰苦奋斗精神和救死扶伤的奉献精神(韧性)、迎接压力挑战的心理素质(信心、希望)。而医学生由于学习任务重、学制长,长期处于超负荷的高压状态,较易发生学业倦怠、心理冲突和心理疾患,其心理健康水平尤其是心理资本水平有待进--步的提升。

基层医疗卫生机构发展困境分析:基于桂林市的扎根理论研究

背景新医改以来基层医疗卫生机构在诊疗人次数、基本公共卫生服务项目方面取得明显成效,但仍面临着人员素质不高且流动性强、服务能力弱且效率低等问题,因此破解基层医疗卫生机构的发展困境成为当务之急。目的对基层医疗卫生机构的发展困境进行分析,并提出相应对策。方法于2021年4—5月,采用多阶段抽样方法抽取桂林市6个县、2个区共计16家基层医疗卫生机构的负责人开展半结构化访谈,访谈内容主要包括资源配置、服务能力建设、医保政策执行及发展困境等。采用NVivo 11.0质性分析软件,通过扎根理论方法,对原始访谈资料逐级分类、归纳和提炼。结果本研究提炼出38个初始概念、9个初始范畴、4个主范畴及1个核心范畴,获得样本地区基层医疗卫生机构发展在“资源配置制约”“三医联动路径阻碍”“功能定位偏离”“医共体建设缺乏紧密性”4个维度的阻滞节点。结论基层医疗卫生机构的发展受多种因素的制约:均衡资源配置、完善补偿机制是核心问题,三医联动路径协同是外部条件,调整功能定位是关键环节,组建紧密型医共体是重要手段。

把历史主动精神融入高校立德树人教育探究

历史主动精神融入高校立德树人教育是新时代高校思想政治教育面临的新课题。历史主动精神融入高校立德树人教育,要厘清历史主动精神的科学内涵,把握历史主动精神与高校立德树人教育的内在关系,分析历史主动精神融入高校立德树人教育面临的困境,在抓好顶层设计、优化教育手段、搭建载体平台、突出技术赋能、注重实践养成方面将历史主动精神融入新时代高校立德树人教育全过程,不断提高历史主动精神的育人实效。

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的契合维度

文章从中华优秀传统文化与科学社会主义价值主张的契合维度出发,探讨二者在理论特征、价值、实践和现实层面的相互联系与融合:在理论层面,分析了中华优秀传统文化与科学社会主义价值主张在理论本质、价值和实践的共通之处,揭示了二者具有天然的契合性;在实践层面,通过对比分析我国历史上社会主义实践与中华优秀传统文化的关系,阐述了中华优秀传统文化为我国社会主义事业提供了丰富的文化资源和有益启示;在现实层面,探讨了在新时代背景下,如何发挥中华优秀传统文化在推动中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴等方面的积极作用。文章认为,深入研究中华优秀传统文化与科学社会主义价值主张的契合维度,有助于增强文化自信,推动社会主义核心价值观在全社会落地生根,促进中国特色社会主义事业的发展。

“中国梦”在高校思想政治教育中政治属性及拓展功能分析

"中国梦"是中华民族共同实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想,是人民奋斗的目标。以育人为中心的高校思想政治教育工作应以"中国梦"教育为抓手,促进大学生的全面发展,因为"中国梦"蕴含高校思想政治教育丰富的政治属性,是高校爱国主义、理想信念、人生价值教育的思想根基。"中国梦"在高校思想政治教育中的价值追求体现为为高校思想政治教育深度资源开发提供源泉,能增强师生对国家、民族的意识、认同感与责任感,有助于大学生克服信仰危机,促进实现人生价值。因此,应把"中国梦"融入高校思想政治教育视域中,强化高校师生的主体性认知教育、理想信念教育、爱国主义教育与人生价值教育。

西部民族地区农村贫困特征与治理转型

西部民族地区农村贫困具有绝对贫困人口集中、贫困发生率高、帮扶困难等特征。这些显著特征使一些常规性贫困治理模式在此区域的应用遇到一些困境。当前,国际社会贫困治理转型给中国的贫困治理发展实践带来了极大推动作用;同时,西部民族地区农村贫困一元治理模式的现状也使得其难以适应社会发展。因此,迫切需要加快西部民族地区农村贫困治理模式的转型。西部民族地区农村贫困治理模式的重构,应首先从理论上进行重构,这是其前提要件;其次应在制度上进行重构,这是其保障要件;再次应从实践上进行重构,这是贫困治理模式的归依。

乡村卫生一体化管理中村医发展问题探讨——基于合理性视角的分析

乡村卫生一体化管理政策实施具有较强的价值合理性,有效促进了农村卫生服务事业发展,但却产生了工具合理性的缺失,尤其使乡村医生在身份性质、服务职责、养老保障等方面出现了困境。因此,促进政策价值合理性与工具合理性的统一,应在乡村卫生一体化大格局下,采取切合实际的管理模式,合理规范乡村两级服务职责,完善相应配套措施等,以推动村医队伍发展。

试论高校基层党建工作存在问题与对策思考

高校党建是党的基层组织建设的重要组成部分,在高校发展中起着政治核心与战斗堡垒作用。在当前思想日益多元与外在政治环境日趋复杂的形势下,高校基层党建工作出现了诸多问题,制约了其作用的有效发挥。高校基层党建工作应结合高校实际情况,强化各项措施的落实,推进党建工作科学化水平建设。

新时代高校辅导员与班主任队伍耦合效应分析

党的十九大以来,党和国家把思想政治教育工作摆在突出位置,提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。高校辅导员和班主任队伍是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量[1],大学生的健康成长离不开两支队伍的共同引导教育。基于教育目标和教育对象的一致性,以及教育职责和教育任务的互补性,还有素质能力和业务水平的互助性,两支队伍的活动客观上存在实现耦合的可能。鉴于此,本文将沿着两支队伍产生耦合效应的基础、发挥耦合效应的困境以及实现耦合效应的路径三条脉络展开阐述。概言之,辅导员和班主任队伍要以立德树人为根本,分工合作,发挥彼此独特的能力要素和资源,实现优势互补,形成合力,超越单方活动发挥的效果,以更好应对新时代思想政治教育工作的挑战,践行为党育人、为国育才的初心使命。

韦波：为后发展地区培养全科医学人才

保健康就是保民生保发展。国务院前不久出台的《关于建立全科医生制度的指导意见》，既为推动和深化新医改，加快医疗保健关口全面前移，卫生资源整体下移，形成人民满意的健康保障体系具有十分重要的意义，同时也给地方医学院校如何充分发挥人才培养职能，运用自身医学教育和医学资源优势，积极探索符合基层医疗服务特点的全科医生培养模式，服务新医改，办人民满意大学这一全新课题提出了新的挑战。面对新挑战，地处后发展地区的广西医科大学，在努力培养高素质全科医学人才方面做了一些新的思考和探索。