大学生动态心理健康监测机制的构建

大学生的心理健康状况受到社会高度重视,建立一套科学、系统、完善的心理健康监测机制,有助于及时发现大学生的心理问题。本文从分析构建动态心理健康监测机制的重要意义出发,对心理健康调查方式现状进行了梳理。

新时代高校辅导员与班主任队伍耦合效应分析

党的十九大以来,党和国家把思想政治教育工作摆在突出位置,提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。高校辅导员和班主任队伍是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量[1],大学生的健康成长离不开两支队伍的共同引导教育。基于教育目标和教育对象的一致性,以及教育职责和教育任务的互补性,还有素质能力和业务水平的互助性,两支队伍的活动客观上存在实现耦合的可能。鉴于此,本文将沿着两支队伍产生耦合效应的基础、发挥耦合效应的困境以及实现耦合效应的路径三条脉络展开阐述。概言之,辅导员和班主任队伍要以立德树人为根本,分工合作,发挥彼此独特的能力要素和资源,实现优势互补,形成合力,超越单方活动发挥的效果,以更好应对新时代思想政治教育工作的挑战,践行为党育人、为国育才的初心使命。