努力开创医学情报工作的新局面——广西医科大学图书馆情报室十年工作回顾

我校图书馆成立于1934年,情报室建于1979年。现有工作人员7名,副高级职称2人,中级职称3人,初级职称2人。十年来,在学校和图书馆的领导下,我室解放思想,更新观念,勇于改革,积极进取,不断扩大服务领域,深化服务层次,开创了我校医学情报工作的新局面。

广西医科大学图书馆远程信息服务平台的设计与实现

针对广西地区基层医疗机构信息资源匮乏的现状,提出了以广西医科大学图书馆为依托,建立"一站式"远程信息服务平台的设计思路,介绍了平台构成体系及平台的主要功能,如整合检索、个性化信息服务和数字参考咨询服务等。

高校图书馆创品牌形象之策略——以广西医科大学图书馆为例

分析了高校图书馆品牌形象的外在诉求(包括建筑外形设计及内部设计)与对内诉求(包括馆藏与服务),简述了图书馆品牌形象的培育与管理,指出图书馆应不断创新服务模式,形成自己独特的优势,在读者中树立起品牌形象,使图书馆成为读者最愿意去的地方。

高校图书馆阅读推广活动研究——以广西医科大学图书馆为例

阅读推广是高校图书馆的主要服务内容之一,医学院校具有明显的学科特色,结合学科特色及读者阅读习惯开展有效的阅读推广活动是医学院校图书馆一直在探索的重要工作。文章以广西医科大学图书馆为例,在对医学院校图书馆读者行为数据分析的基础上,通过例举医学院校图书馆阅读推广服务的实例,总结分析现阶段医学院校图书馆阅读推广活动存在的问题,从阅读推广活动品牌化,依据医学院校学科特色进行阅读推广活动、创新阅读推广活动形式、提高读者参与度三方面讨论,为全面有效提升医学院校图书馆的总体阅读推广质量提供一定借鉴和参考。

教学研究型医科大学图书馆建设与管理

从教学研究型医科大学的特征及高校图书馆的根本任务出发,对教学研究型医科大学图书馆的定位、馆藏信息资源建设与评估、网站建设、管理及服务等方面进行初步探讨,以更好地为教学、科研、人才培养服务。

医科大学图书馆与全科医生循证医学教育

阐述了全科医生教育现状下及循证医学的概念;探讨医科大学图书馆在全科医生中开展循证医学教育的作用、优势及应采取的措施。

基于大模型和多模态的AIGC在图书馆的应用研究

人工智能正在飞速发展,影响着各行各业。生成式人工智能基于大模型和多模态,具有精确性、高效性、多样性和可扩展性等特征,提高了人工智能的效率和准确性,并能融合多种信息类型。经调查,传统图书馆的人工智能应用存在智慧化不足的问题,图书馆可以通过利用生成式人工智能,实现图书馆业务流程、阅读推广、信息素养教育、文献内容加工、信息服务的高度智慧化。而这还需要解决内容生存质量、数据偏见、监管、成本以及人才问题。

生成式人工智能对高校图书馆的影响及应对策略——以ChatGPT大型语言模型为例

文章分析ChatGPT模型的优势和不足,从对话式资源检索、智能咨询与智慧空间服务、嵌入式个性化阅读推广、探讨式知识获取、虚拟馆员与馆员助理服务、人工智能素养教育、AI学习伙伴训练指导七方面分析生成式人工智能为高校图书馆带来的机遇,指出其将面临阅读吸引力减弱、错误知识传播、学习动力下降、已有技能退化、版权问题凸显等挑战,并提出具体应对策略,即参与制定人工智能商用标准和使用规范;探索人工智能实践应用,积极应对风险挑战;开展人工智能素养教育,创新考核评价方式;提升馆员综合素养,组建人工智能服务团队;建立监测反馈机制,持续提高服务质量。

人工智能背景下高校图书馆智慧服务中的用户隐私保护策略研究

在人工智能赋能下,高校图书馆在智慧服务领域取得了一些成果,但同时也面临隐私泄露的严峻挑战。文章从技术进步的视角分析了高校图书馆智慧服务的基本内涵与实践形态,围绕数据的采集、分析、存储、传输及使用等具体环节,深入探讨了隐私泄露的风险来源与应对策略,分别从国家、学校、用户三个层面提出了加强法律规制与政策监管、提高智慧服务规范化水平、完善用户隐私保护素养教育等隐私防护措施,以期推动高校图书馆智慧服务的高质量开展。

生成式人工智能背景下高校图书馆思想政治教育功能研究

文章分析了生成式人工智能技术的优势和不足,探讨了其对高校思想政治教育的影响,从加强思政资源建设、构建专用生成式人工智能、开展人工智能素养教育、嵌入思政课程和课程思政等方面,提出高校图书馆发挥思想政治教育功能的对策建议。

高校图书馆心理健康教育数字阅读推广策略研究

近年来,我国大学生心理健康教育问题不断递增。调查显示,我国大学生存在心理问题或心理障碍约占比越来越高。当前,随着电子产品数字阅读的不断增长,大学生面对各种各样的学业压力,心理健康教育也不同程度的有一些困扰,心理健康教育应该受到家庭、学校和社会的关心和重视。大学生还在不断成长,有的思维不够成熟,很多大学生与社会接触少,遇到问题不能正视和解决心理困扰,因此解决大学生心理健康问题迫在眉睫。高校图书馆可以通过多种阅读推广方式引导学生不断解压、减压,丰富的阅读可以使大学生精神和心理获得放松,甚至身心愉悦,促进大学生身心健康成长。

广西高校图书馆个性化信息服务水平的量化评价研究

高校图书馆个性化信息服务已日益引起关注,为了更好地了解广西高校图书馆个性化信息服务的现状,通过问卷调查的方式对广西13所高校进行了调研,对数据进行标准化处理后建立因子分析模型,应用SPSS19.0软件对该模型进行分析,通过因子分析方法提取影响广西高校图书馆个性化信息服务质量的主要因素,并对13所高校的服务质量进行综合排名,最后提出了一些改进措施,为提升西部地区院校图书馆的个性化信息服务质量提供科学依据。

广西高校图书馆个性化信息服务质量影响因素分析

[目的 /意义]分析广西高校图书馆个性化信息服务质量的主要影响因素,提出相应改进措施,为提高西部地区高校图书馆的个性化信息服务质量提供方向和科学依据。[方法 /过程]对广西13所高校图书馆个性化信息服务的现状进行问卷调查,对相关数据进行标准化处理后建立因子分析模型,找出影响高校图书馆个性化信息服务水平的主要因素。[结果 /结论]资源建设和馆员素质是影响广西高校图书馆个性化信息服务质量的主要因素,广西各高校图书馆的馆员素质得分均低于资源建设得分,各高校之间存在一定的差距。加强信息资源共建共享和特色数据库建设、重视信息资源整合、提升馆员综合素质是提升广西高校图书馆个性化信息服务质量的必由之路。

医学院校图书馆对大学生人文教育的作用

医学院校图书馆应该利用自身优势,在大学生的培养教育、职业选择、人文精神、科技创新等方面发挥独特的人文教育作用。

地方医学院校图书馆信息素养教育实践探究与思考

高校图书馆作为高校人才培养的“第二课堂”,其信息素养教育对大学生学习及科研的发展具有重要意义,特别是以科研人才培养为主的医科院校,目前地方医学院校图书馆信息素养教育还存在着许多不足。文章调查探究了地方医学院校图书馆信息素养教育中存在的问题,并提出相应的对策,以期为地方医学院校图书馆信息素养教育建设提供参考。

“双一流”背景下医学院校智慧校园智慧图书馆建设的实践探索与思考

在数字中国、智慧城市等国家战略背景下,智慧图书馆建设迎来了巨大的发展机遇。随着人工智能技术、云计算和大数据的发展,智能设备和智能技术的引进,广西医科大学图书馆也开始向智慧图书馆转型。在目前“双一流”建设的背景之下,广西医科大学紧跟时代潮流和发展,逐步地引进和运用了人工智能技术和智能设备,广西医科大学的智慧图书馆也迎来了它的发展,但是其蓬勃兴起和发展过程中存在诸多问题。文章对此进行总结并提出了思考和建议。

图书馆灾害信息专员培训的探索与实践--以美国国立医学图书馆DIS项目为例

信息在灾害管理的计划、组织、协调中发挥着举足轻重的作用,探讨灾害信息专员的培养模式,旨在以信息为视角培养危机应对人员,促进国家突发事件应对能力建设。美国国立医学图书馆灾害信息专员项目注重兼具信息情报分析与应急管理能力的复合型人才培养,建立了专业协会认证、权威机构评估的标准化评估体系。文章调研其培养对象、培养目标、培养模式、课程设置,总结出其具有学科交叉、实践性强、覆盖面广、多层次、互为补充的特点,提出推广证书教育、设计不同层次培养方案、构建联合培养模式、建立完善的评估机制等建议。