提高外科学总论教学效果的探讨

外科学总论是外科学的基础，外科学基础是否扎实将影响医师的基本外科概念，乃至左右外科医师的外科生涯。而且外科总论涉及外科学的方方面面，包括理论知识和复杂的操作技术，是医学生从学习医学基础课过渡到临床课，成为临床医生的重要阶段。因此，学好外科学总论极为重...

外科学总论教学的点滴体会

大学本科学生在校学习期间，主要通过课堂讲授获得知识，完成大学阶段学习任务。因此，组织好课堂教学是教师指导、帮助学生完成学习任务的重要手段。就笔者多年来对学生讲授外科学总论过程中，如何组织课堂教学谈一些粗浅体会。一、精心安排讲授内容为了讲好一门课，首先...

理论-仿真模拟-实践教学在外科学总论围手术期见习中的应用

目的探讨理论-仿真模拟-临床实践教学方式在外科学总论围手术期处理章节临床见习中的应用效果。方法将2018年3-12月广西医科大学在其第一附属医院进行见习的2015级本科临床医学三班及四班共96名见习学生分为理论-仿真模拟-临床实践教学组(A组)及传统教学组(B组),通过综合考核比较两组见习学生的仿真模拟医患沟通能力评分、仿真模拟临床思维能力评分、围手术期理论测试评分及围手术期临床实践评分。结果A组仿真模拟医患沟通能力评分、仿真模拟临床思维能力评分、围手术期理论测试评分及围手术期临床实践评分均高于B组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论理论-仿真模拟-临床实践教学方式有助于提高学生医患沟通、临床思维能力及外科学总论理论知识及实践水平,在外科学总论的见习教学过程中有积极促进作用。