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广西医科大学研究生教育情况调查分析 被引量:1
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作者 邓砚 甘剑锋 覃耀春 《广西高教研究》 2001年第4期65-71,共7页
当今世界的竞争 ,归根到底是人才的竞争。研究生教育担负着为我国经济发展和社会进步不断输送各方面高层次人才的重要任务。为提高我校研究生教育质量 。
关键词 研究生教育 调查分析 广西医科大学 教育改革 培养目标 思想政治工作 学位点建设
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提高医科研究生培养质量和效益的研究与实践 被引量:2
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作者 甘剑锋 邓砚 +1 位作者 覃耀春 陈莉敏 《广西高教研究》 2000年第2期90-93,共4页
医科研究生教育由于实施多种形式、多种渠道的措施 ,其发展规模已不再是困难的事 ,而如何提高研究生的培养质量却是当前一个突出问题。
关键词 研究生教育 培养质量 效益 医科研究生
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浅谈毕业研究生的思想教育
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作者 覃耀春 《广西医科大学学报》 CAS 1999年第S2期32-33,共2页
研究生教育是培养高层次专门人才的教育。研究生教育质量的高低影响到各专业学科的发展。21世纪对人才的培养,不仅仅局限于提高他们的科研能力和科研水平,而且要培养他们具备获取知识的能力、科研能力、交往能力及管理能力,为达到... 研究生教育是培养高层次专门人才的教育。研究生教育质量的高低影响到各专业学科的发展。21世纪对人才的培养,不仅仅局限于提高他们的科研能力和科研水平,而且要培养他们具备获取知识的能力、科研能力、交往能力及管理能力,为达到这个目的,必须加强研究生的思想教育... 展开更多
关键词 毕业研究生 思想教育工作 心理咨询 思想政治教育 毕业论文 毕业生 入党积极分子 科研能力 培养计划 素质提高
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对我校学科建设与研究生教育的一些思考
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作者 甘剑锋 《广西医科大学学报》 CAS 2001年第S2期95-96,共2页
关键词 学位与研究生教育 学科建设 重点学科 一流大学 发展研究生教育 广西高校 博士后科研流动站 一级学科 评估指标 学科专业目录
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略论教育现代化的逻辑起点与因果链
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作者 刘鹏 徐红 《广西医科大学学报》 CAS 1999年第S2期11-12,共2页
教育现代化就是使教育适应时代的发展,反映并满足现代生产,现代科学文化发展的需要,达到现代化社会发展所要求的先进水平。教育现代化的逻辑起点是科技的高速发展,知识经济的到来,其因果链是:科技的高速发展——→学会生存——→... 教育现代化就是使教育适应时代的发展,反映并满足现代生产,现代科学文化发展的需要,达到现代化社会发展所要求的先进水平。教育现代化的逻辑起点是科技的高速发展,知识经济的到来,其因果链是:科技的高速发展——→学会生存——→学习化社会、终身教育(挑战)(策略... 展开更多
关键词 教育现代化 终身教育 逻辑起点 学习化社会 自我教育 学会生存 学会学习 教育过程 传统教育 现代教育
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医学教学的四重境界 被引量:3
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作者 廖芝玲 罗殿中 《中华医学教育探索杂志》 2011年第3期281-283,共3页
课堂教学是高校教育的重要组成部分.在此探讨提高课堂教学质量的方法、途径和四重评判标准;并提出,教书的同时育人更有其重要意义,这是高校教师义不容辞的责任.
关键词 医学 教学 境界
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