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混合式教学模式下儿童口腔医学课程思政教学实施路径的探索 被引量:1
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作者 高碧云 玉琨 +2 位作者 苏义基 梁爽 甘有洪 《中国继续医学教育》 2024年第11期149-152,共4页
课程思政旨在将思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革,加强课程思政建设是高等学校践行立德树人目标的内在要求,但需着力克服传统课程教学模式存在的问题。混合式教学是融合了互联网等现代信息技术的教学模式,开展混合式教学模式... 课程思政旨在将思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革,加强课程思政建设是高等学校践行立德树人目标的内在要求,但需着力克服传统课程教学模式存在的问题。混合式教学是融合了互联网等现代信息技术的教学模式,开展混合式教学模式下的课程思政教学改革顺应了时代的需求。文章通过厘清混合式教学和课程思政的概念及内涵,阐明混合式教学模式下儿童口腔医学课程思政的优势,结合混合式教学模式下儿童口腔医学思政教育的现状分析,剖析了当前儿童口腔医学课程开展课程思政教育的不足,探讨了在儿童口腔医学课程中融入思想政治教育的有效实施路径,实现知识传授与价值引领同频共振,培养全面发展的卓越口腔医学人才,为一线医学教育工作者促成课程思政的落实提供参考、借鉴思路。 展开更多
关键词 课程思政 混合式教学 医学教育 口腔医学 教学改革 立德树人
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