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耳鼻咽喉科学教学中的难点及其对策
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作者 唐安洲 陈显新 +1 位作者 黄光武 农辉图 《广西医科大学学报》 CAS 1999年第S2期46-46,共1页
鼻咽喉科学是研究耳鼻咽喉、气管及食管的解剖生理、疾病现象及其与全身关系的一门科学。由于耳鼻咽喉解剖部位深在、管道狭小,与其他的临床医学教学相比,耳鼻咽喉科有其特点和难点。为了更好地搞好学科的教与学,我们对教学中的难点... 鼻咽喉科学是研究耳鼻咽喉、气管及食管的解剖生理、疾病现象及其与全身关系的一门科学。由于耳鼻咽喉解剖部位深在、管道狭小,与其他的临床医学教学相比,耳鼻咽喉科有其特点和难点。为了更好地搞好学科的教与学,我们对教学中的难点及其对策进行了探索。一、耳鼻咽喉科... 展开更多
关键词 喉科学 耳鼻咽喉部 临床教学 计算机多媒体教学 解剖生理 教学方法 特点和难点 教学难点 临床见习 教学中
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耳鼻咽喉科全英与双语教学的探讨 被引量:1
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作者 农东晓 李治美 苏纪平 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2007年第S1期-,共2页
关键词 耳鼻咽喉科学 教研室 广西 五官科学 留学生 留学人员 双语教学 英语水平 英文 辅助教材 英语教学
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浅谈如何提高耳鼻咽喉科教学质量
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作者 李杰恩 周永 +1 位作者 谭颂华 温文胜 《广西医科大学学报》 CAS 1999年第S2期99-99,共1页
耳鼻咽喉科学是一门专业性很强的临床学科,其有三大特点:一是耳鼻咽喉为身体重要的神经末梢感受器官,在教学中必须让学生在了解各器官的重要生理功能的基础上,认识疾病发生发展过程中生理功能的变化,从而能解释疾病的各种临床表现... 耳鼻咽喉科学是一门专业性很强的临床学科,其有三大特点:一是耳鼻咽喉为身体重要的神经末梢感受器官,在教学中必须让学生在了解各器官的重要生理功能的基础上,认识疾病发生发展过程中生理功能的变化,从而能解释疾病的各种临床表现;二是耳鼻咽喉部位隐蔽,不能进行直... 展开更多
关键词 耳鼻咽喉科教学 耳鼻咽喉部 如何提高 多媒体技术的应用 喉科学 临床教师 带教老师 提高教学质量 临床实践能力 检查所见
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