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题名振动和波在学习中应提升的几种能力
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《河北理科教学研究》
2007年第2期44-47,共4页
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关键词
机械振动
能力
学习
知识单元
数学语言
物理量
选择题
填空题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名新高考中的“变压器电能的输送”
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高中数理化》
2015年第23期31-32,共2页
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文摘
理想变压器原理、应用及电能的输送,是交变与恒定电流知识的延伸,是高考的必考内容.题型以选择题为主,涉及内容简单,但命题方式灵活,多与实际问题相融合,难度中等偏易,是易得分题.理顺知识结构,把握常考知识点,是学习本节知识的有效途径.1基本关系的应用理想变压器电压、电流及功率关系是变压器原理(互感现象)应用的量化体现,是变压器知识考查热点.
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关键词
恒定电流
知识结构
分题
交流电压表
方式灵活
必考内容
正弦交流电
定值电阻
一次电压
线圈匝数
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理:六招破解牛顿定律
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《大学(高考金刊)》
2011年第11期60-61,共2页
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文摘
1、图象法
在牛顿定律的应用中.常见的图象有:s-t、v-t、F-t、a-F图象.应用图象法求解问题,要善于从图象坐标的物理意义、图象中“点、线、斜率、截距和面积”等方面寻找解题的突破口.
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关键词
牛顿定律
物理意义
破解
拉力作用
图象法
求解问题
图象坐标
时间变化
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分类号
O301
[理学—力学]
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题名2013年高考物理模拟试题(3)
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2013年第4期38-40,42,共4页
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文摘
1.如图1甲所示,静止在水平地面的物体,质量为1kg,受到水平向右的推力的作用,其加速度a与时间t的关系如图1乙所示,则物体运动的最大速度及6s内合外力做功的大小分别为( )
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关键词
物理模拟试题
高考
物体运动
最大速度
加速度
合外力
做功
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名教你如何解匀变速直线运动问题
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作者
覃建筑
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高中数理化》
2013年第13期51-53,共3页
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文摘
匀变速直线运动性质单一,形式多样.复习中,在突出基本规律(公式)应用的同时,要注重如下七种基本方法与技巧的应用,提高知识运用的灵活性和解题思维的发散性.
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关键词
直线运动问题
运动性质
解题思维
发散性
应用
公式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名匀变速直线运动常用的解题方法
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2013年第11期38-39,共2页
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文摘
1.对比法
例1质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t^2(各物理量均采用国际单位制),则该质点( )
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关键词
匀变速直线运动
解题方法
国际单位制
对比法
物理量
质点
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名2011年高考实验要关注特色器材的应用
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高中数理化》
2011年第9期52-54,共3页
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文摘
物理实验的考查是高考物理试题的热点和难点.特色器材在实验创新与设计中,扮演了重要的角色.2011年高考要关注如下器材的应用.
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关键词
高考物理试题
实验创新
器材
应用
物理实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名小径秋来(外一篇)
- 8
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作者
甘玮
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机构
广西南丹高级中学 学生
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出处
《写作》
2008年第1期47-47,共1页
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文摘
一条小径深处让淡青的冷光覆盖了,渗下点对点的斑纹,流下黄未黄的叶儿。叶转了几下,滑过指尖,轻枕土里的青石子,亲亲切切喃喃细语。
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关键词
中国
当代
小说
作品赏析
《小径秋来》
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名抓重点线索梳理原子和原子核
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高考》
2012年第4期40-41,共2页
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文摘
一、以插图为线索梳理知识内容
课本插图,蕴含了丰富的知识底蕴,是信息的重要载体,是命题的重要素材.用“插图法”复习,能取得如下效果。
(1)加深对内容的认识如图1所示,
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关键词
原子核
梳理
知识
插图
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分类号
O571.2
[理学—粒子物理与原子核物理]
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题名风归绿野(组诗)
- 10
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作者
甘玮
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机构
广西南丹高级中学 学生
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出处
《写作》
2007年第7期45-45,共1页
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关键词
蝴蝶
台灯
房子
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分类号
H
[语言文字]
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题名常规也出彩
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作者
阳美艳
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2012年第1期42-43,共2页
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文摘
用常规法解平衡问题,是快速、准确解决力学问题的基础.
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关键词
平衡问题
力学问题
常规法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名v-t 关系中的三个“一”
- 12
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作者
黄彩练
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第15期119-119,共1页
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文摘
V - t关系的研习,是探究匀变速直线运动规律的基础,理 顺如下三个“一”知识点,对理解与应用匀变速运动的V - t关 系,实现问题的快速求解很有好处。
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关键词
v-t
关系
三个“一”
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名2014年高考物理模拟试题(1)
- 13
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2014年第2期39-42,共4页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名抓重点线索梳理原子和原子核
- 14
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高考》
2016年第13期41-42,共2页
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文摘
特别提示原子与原子核的重点在原子的核式结构、能级跃迁、半衰期、质能方程及核反应方程等.尽管这些知识在高考中要求并不高,但由于知识内容多,而且较为抽象,所以一般同学在复习中只注重机械记忆,对知识点理解不透,因此会留下知识死角,造戍考试中失分较多,所以我们可以利用如下的抓重点线索、扫清知识死角的复习方法.一、以插图为线索梳理知识内容课本插图,蕴含了丰富的知识底蕴,是信息的重要载体,是命题的重要素材.用"插图法"复习,能取得如下效果.
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关键词
质能方程
知识底蕴
特别提示
复习方法
机械记忆
能级跃迁
中子数
质子数
失分
物理学史
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名抓重点线索梳理原子和原子核
- 15
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高考》
2015年第5期41-42,共2页
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文摘
原子与原子核的重点在原子的核式结构、能级跃迁、半衰期、质能方程及核反应方程等.尽管这些知识在高考中要求并不高,但由于知识内容多,而且较为抽象,所以一般同学在复习中只注重机械记忆,对知识点理解不透,因此会留下知识死角,造成考试中失分较多.所以我们可以利用如下的抓重点线索、扫清知识死角的复习方法.
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关键词
原子核
梳理
复习方法
核反应方程
知识点
能级跃迁
质能方程
半衰期
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分类号
O571.2
[理学—粒子物理与原子核物理]
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题名抓重点线索梳理原子和原子核
- 16
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高考》
2013年第4期26-27,共2页
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文摘
特别提示原子与原子核的重点在原子的核式结构、能级跃迁、半衰期、质能方程及核反应方程等.尽管这些知识在高考中要求并不高,但由于知识内容多,而且较为抽象,所以一般同学在复习中只注重机械记忆,对知识点理解不透,因此会留下知识死角,造成考试中失分较多.所以我们可以利用如下的抓重点线索、扫清知识死角的复习方法.一。
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关键词
原子核
梳理
复习方法
知识点
核反应方程
能级跃迁
质能方程
半衰期
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分类号
O571.2
[理学—粒子物理与原子核物理]
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题名抓重点线索梳理原子和原子核
- 17
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作者
刘晓青
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机构
广西南丹高级中学
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出处
《高考》
2017年第10期32-33,共2页
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文摘
特别提示原子与原子核的重点在原子的核式结构、能级跃迁、半衰期、质能方程及核反应方程等.尽管这些知识在高考中要求并不高,但由于知识内容多,而且较为抽象,所以一般同学在复习中只注重机械记忆,对知识点理解不透,因此会留下知识死角,造成考试中失分较多.所以我们可以利用如下的抓重点线索、扫清知识死角的复习方法.一。
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关键词
原子核
核反应
电子中微子
知识点
放射性元素
半衰期公式
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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