期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程标准与职校语文教学
1
作者
陈璇
《文理导航》
2011年第29期92-93,共2页
在新课程标准的指导方针下,职校语文的教学目标应着眼于学生语文素养的提高、创新精神与终身可持续发展能力的培养;教学形式采用课内外相结合、学与用相结合、灵活与有度相结合的多样化形式;活用教材、丰富知识、大力推进特色校本课...
在新课程标准的指导方针下,职校语文的教学目标应着眼于学生语文素养的提高、创新精神与终身可持续发展能力的培养;教学形式采用课内外相结合、学与用相结合、灵活与有度相结合的多样化形式;活用教材、丰富知识、大力推进特色校本课程;组织方式以互动式教学为主,以语文能力训练为主线。
展开更多
关键词
语文教学
课程标准
职业教育
下载PDF
职称材料
把握专业特点 改进教学设计 提高教学质量
2
作者
余浪英
《中学理科(综合)》
2007年第12期103-104,共2页
人的学习活动,主要有三种形式:一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习.在推进素质教育的过程中,都在加强对学习者主体意识、创新精神与实践能力的培养,都在推动教育管理改革、教育体制改革与教育结构改革的同时,大力推动课程...
人的学习活动,主要有三种形式:一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习.在推进素质教育的过程中,都在加强对学习者主体意识、创新精神与实践能力的培养,都在推动教育管理改革、教育体制改革与教育结构改革的同时,大力推动课程教材与教学方法的改革,努力创造新的教育,创造适应新教育需要的新的课程与教学.这种努力,突出表现为更加重视体验学习与发现学习.这种转变就是要提高课堂教学的有效性.
展开更多
关键词
教学设计
专业特点
教学质量
教育管理改革
教育结构改革
教育体制改革
体验学习
发现学习
下载PDF
职称材料
题名
新课程标准与职校语文教学
1
作者
陈璇
机构
广西南宁三职校
出处
《文理导航》
2011年第29期92-93,共2页
文摘
在新课程标准的指导方针下,职校语文的教学目标应着眼于学生语文素养的提高、创新精神与终身可持续发展能力的培养;教学形式采用课内外相结合、学与用相结合、灵活与有度相结合的多样化形式;活用教材、丰富知识、大力推进特色校本课程;组织方式以互动式教学为主,以语文能力训练为主线。
关键词
语文教学
课程标准
职业教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
把握专业特点 改进教学设计 提高教学质量
2
作者
余浪英
机构
广西南宁三职校
出处
《中学理科(综合)》
2007年第12期103-104,共2页
文摘
人的学习活动,主要有三种形式:一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习.在推进素质教育的过程中,都在加强对学习者主体意识、创新精神与实践能力的培养,都在推动教育管理改革、教育体制改革与教育结构改革的同时,大力推动课程教材与教学方法的改革,努力创造新的教育,创造适应新教育需要的新的课程与教学.这种努力,突出表现为更加重视体验学习与发现学习.这种转变就是要提高课堂教学的有效性.
关键词
教学设计
专业特点
教学质量
教育管理改革
教育结构改革
教育体制改革
体验学习
发现学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程标准与职校语文教学
陈璇
《文理导航》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
把握专业特点 改进教学设计 提高教学质量
余浪英
《中学理科(综合)》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部