小学语文阅读教学的情境教学模式设计

随着教学改革的发展,情境教学逐渐成为深受教师欢迎的教学模式,它能够有效激发学生的学习兴趣和主观能动性,提升课堂教学质量。本文从情境教学的概念和积极作用出发,分析目前情境教学在小学语文阅读教学中的应用现状,并提出小学语文阅读教学的情境教学模式设计的具体方法。

浅谈培养学生数学学习的兴趣

教育是科学与生活相结合的产物,数学来源于生活,又服务于生活。数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识出发,通过动手操作、创设情境、应用数学、突破重难点等方面来培养学生学习数学的兴趣,力求让学生感受数学是贴近生活的,从而使学生对数学学习充满热情,让课堂变得生动有趣。