转化后进生的点滴体会

在教学中通过分析、总结，我发现学习困难的学生主要表现在以下四个方面：（1）思想上有惰性，这类学生表现为缺乏学习兴趣，求知欲望低，上课听讲容易走神，课后抄袭他人作业。（2）缺乏学习技能，这类学生表现为上课听讲虽然很认真，但抓不住教师讲课的要领，知识不系统，考前死记硬背，

电阻测量问题分类例析

《全日制中学物理教学大纲》对培养学生实验能力的要求是这样阐述的：能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察分析实验现象，会记录、处理实验数据并能得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．笔者认为，掌握物理学的基本理论、实验方法是基础，能控制实验条件是关键，而使用仪器、观察数据及分析过程是达到实验目的的有效手段．