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题名浅谈基于绘本的小学语文阅读教学探究
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作者
杨静宇
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机构
广西南宁市体强路小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0045-0045,共1页
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文摘
近几年,绘本阅读教学方式已成为小学阅读教学中的重点内容,受到了教师的广泛关注。本文将先讨论绘本阅读在小学语文教学中的应用价值,然后简单分析了当前小学语文阅读教学中绘本的应用现状,最后结合笔者自身教学经验,提出几条提高绘本在小学语文阅读教学中应用效率的途径,希望能够为教师的教学工作提供帮助。
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关键词
小学语文
阅读教学
绘本
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名探讨自然拼读法在小学英语教学中的应用
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作者
王玉金
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机构
广西南宁市体强路小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0098-0098,共1页
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文摘
英语现如今已然成为了世界的通用语言,同时世界上所有以英语作为母语的国家在教育的起始阶段均偏向于使用自然拼读法作为学习英语的方法。除此之外,当前课文改革后的小学英语教材的内容含量和单词量都大幅度地有所增加,这对小学生的英语词汇量、阅读、写作以及听力等等方面有着更高的要求。故而在小学英语课堂当中应用自然拼读法教学就有着十分重要的意义。基于此,本文对自然拼读法在小学英语教学中的应用展开了研究,以供参考。
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关键词
自然拼读法
小学英语教学
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名低学段学生快乐写话有效指导策略初探
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作者
黎颜生
梁碧
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机构
广西南宁市体强路小学
广西南宁市大沙田小学
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出处
《求知导刊》
2021年第24期60-61,共2页
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文摘
随着信息技术的发展,小学生接受信息的形式不断变化,且思维发展空间逐渐扩大,对知识的渴求也更加强烈。在小学阶段,学生的口头语言发展不断成熟,如果语文教师在教学中能够做到因势利导,加强低年级学生的写话教学训练,帮助其从口头表达形式向书面表达形式发展,则有利于提高学生的综合能力,促进其全面发展。
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关键词
低学段小学生
写话教学
指导策略
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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